4.如圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)A瓶中所加NaOH的作用是吸收空氣中的CO2
(2)一段時(shí)間后在D中取少量培養(yǎng)液,滴加酸性的重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精的存在,顏色變化為灰綠色.
(3)寫出乙裝置中發(fā)生作用的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,其中甲裝置探究的是酵母菌的有氧呼吸,A瓶中是NaOH溶液,作用是除去空氣中的CO2;B瓶是酵母菌培養(yǎng)液;C瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液),目的是檢測(cè)有氧呼吸過程中CO2的產(chǎn)生.乙裝置探究的是酵母菌的無氧呼吸,其中D瓶是酵母菌培養(yǎng)液;E瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液),目的是檢測(cè)無氧呼吸過程中CO2的產(chǎn)生.

解答 解:(1)A瓶中所加液體是NaOH溶液,其作用是吸收空氣中的二氧化碳,排除對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的干擾.
(2)酵母菌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精,所以一段時(shí)間后應(yīng)在D中取少量培養(yǎng)液,檢測(cè)酒精所用的試劑是酸性重鉻酸鉀溶液,酸性重鉻酸鉀溶液能使酒精溶液由橙色變成灰綠色.
(3)乙裝置中發(fā)生無氧呼吸,其總反應(yīng)式C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量.
故答案為:
(1)吸收空氣中的CO2
(2)D      酸性的重鉻酸鉀     灰綠色
(3)C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖形,考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn).需要學(xué)生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等,需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該物質(zhì)是核糖核苷酸B.該物質(zhì)含有C、H、O、N、P元素
C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNAD.該物質(zhì)的堿基可以為胸腺嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多的線粒體,有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
B.卵細(xì)胞體積較大,有利于提高與周圍環(huán)境物質(zhì)交換的效率
C.根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞內(nèi)有大液泡,有利于水分的吸收
D.哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少,有利于精子運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述,其中正確的是(  )
A.用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,滴1~2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精可洗去浮色
B.在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí),瓊脂塊表面積和體積之比是自變量,氫氧化鈉擴(kuò)散速率是因變量
C.以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料觀察線粒體時(shí)用鹽酸處理可加快染色劑健那綠進(jìn)入細(xì)胞
D.用雙縮脲試劑可以比較蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)分解的催化能力大小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)信息傳遞過程中,需要對(duì)信號(hào)的識(shí)別.圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制模式圖.下列有關(guān)受體的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,其中信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)
B.細(xì)胞內(nèi)外的各種類型受體其結(jié)構(gòu)都具有特異性,圖乙中的雄性激素通過細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
C.人體內(nèi)胰島素的作用機(jī)制與圖乙所示機(jī)制不同
D.雄激素通過與靶細(xì)胞內(nèi)特異性受體結(jié)合影響細(xì)胞基因選擇性表達(dá)來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列不屬于人體第一道防線的是(  )
A.胃液對(duì)病菌的殺滅作用B.吞噬細(xì)胞的作用
C.呼吸道纖毛對(duì)病菌的外排作用D.唾液中溶菌酶對(duì)病原體的分解作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題

(1)流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A(填字母),圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量.
(2)蠶同化的能量D=A1+B1+C1+D1(填字母).
(3)蠶糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量.蠶糞中的碳元素只能以有機(jī)物形式流向魚.向魚塘中少量投入蠶糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型,下列說法正確的是( 。
A.若該模型為人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)過程,則興奮在c結(jié)構(gòu)中以局部電流形式傳導(dǎo)
B.若該模型為條件反射,則c結(jié)構(gòu)一定為大腦皮層
C.若該模型中c為胰島A細(xì)胞,則e為肝細(xì)胞和肌細(xì)胞
D.若該模型為甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),則a、c通過分泌b、d激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥中國(guó)科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:綜合題

某些微生物能合成纖維素酶,通過對(duì)這些微生物的研究,人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請(qǐng)分析并回答問題:

(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是________,為微生物的生長(zhǎng)提供________。

(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用________染色法,這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如上圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于________內(nèi)。

A.③ B.①② C.②③ D.①②③

(3)某同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計(jì)數(shù),與分離醋酸菌相比,進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)除了營(yíng)養(yǎng)不同外,最主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是________,該同學(xué)采用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目________。

(4)纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般包括三種成分: C1酶、 。

(5)無菌技術(shù)除了用來防止實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污染,還能有效避免____________被微生物感染。

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