已知某環(huán)境條件下某種動物的AA和Aa個體全部存活,aa個體在出生前會全部死亡,現(xiàn)該動物的一個大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2.假設(shè)每對親本只交配一次且成功受孕,均為單胎.在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是( 。
A、1:1B、1:2
C、2:1D、3:1
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:由題意分析可知,aa純合致死,AA和Aa個體全部存活,讓,AA和Aa作為親本隨機(jī)交配,可先求出A和a的基因頻率,再算出相應(yīng)基因型的頻率.
解答: 解:由題意分析可知,aa純合致死,AA和Aa個體全部存活,讓,AA和Aa作為親本隨機(jī)交配,且其比例為1:2,則A的基因頻率為
2
3
,a的基因頻率為
1
3
.其后代AA的基因頻率為
2
3
×
2
3
=
4
9
,Aa的基因頻率是2×
2
3
×
1
3
=
4
9
,aa的基因頻率為
1
3
×
1
3
=
1
9
.又因為aa個體在出生前會全部死亡,所以該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中只有AA和Aa個體,且兩者比例為1;1.
故選:A.
點評:本題考查的知識點是基因的分離定律的實質(zhì)及其應(yīng)用,題中出現(xiàn)的隱性純合致死現(xiàn)象是本題的難點,意在考查學(xué)生利用已學(xué)知識分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種抗癌藥可以抑制DNA的復(fù)制,從而抑制癌細(xì)胞的增殖,據(jù)此判斷短期內(nèi)使用這種藥物對機(jī)體產(chǎn)生最明顯的副作用是(  )
A、影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成,抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮
B、影響胰島細(xì)胞合成胰島素,造成糖代謝紊亂
C、影響血細(xì)胞生成,使機(jī)體白細(xì)胞數(shù)量減少
D、影響脂肪的合成,減少脂肪的貯存

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物細(xì)胞中對能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的一組細(xì)胞器是( 。
A、線粒體和葉綠體
B、核糖體和高爾基體
C、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、高爾基體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌試驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì).這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是( 。
A、重組DNA片段,研究其表型效應(yīng)
B、誘發(fā)DNA突變,研究其表型效應(yīng)
C、設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)
D、應(yīng)用同位素示蹤技術(shù),研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境
B、植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
C、信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
D、信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩雜種黃色籽粒豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒,其中純種黃色種子的數(shù)目約為(  )
A、0粒B、30粒
C、60粒D、90粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是( 。
A、胰島B細(xì)胞分泌胰島素
B、吞噬細(xì)胞對抗原的攝取
C、mRNA與游離核糖體的結(jié)合
D、植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( 。
A、原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B、真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D、真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

某個DNA片段由500對堿基組成,A+T占堿基總數(shù)的34%,若該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個數(shù)為(  )
A、330B、660
C、990D、1320

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