下列過程中,不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是( 。
A、胰島B細胞分泌胰島素
B、吞噬細胞對抗原的攝取
C、mRNA與游離核糖體的結(jié)合
D、植物體細胞雜交中原生質(zhì)體融合
考點:細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,細胞的生物膜系統(tǒng),遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,植物體細胞雜交的過程
專題:
分析:本題考查了細胞膜的功能特點和物質(zhì)的跨膜運輸?shù)姆绞剑毎さ奶攸c分為:1、結(jié)構(gòu)特點:流動性.2、功能特點:選擇透過性.由此答題.
解答: 解:有分析可知:A、胰島B細胞分泌胰島素中胰島素是分泌蛋白質(zhì),需要由細胞核提供的DNA合成RNA運出細胞核,并和核糖體結(jié)合,在核糖體合成肽鏈、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工、高爾基體加工成成熟的蛋白質(zhì),再通過小泡運輸?shù)郊毎,分泌出去.這個過程直接依賴細胞膜的流動性就能完成,A不符合題意;
B、吞噬細胞對抗原的攝取是胞吞過程,胞吞需要能量,細胞膜此時發(fā)生形變,細胞膜物質(zhì)發(fā)生運動,才能啟動胞吞和胞吐過程,這個過程直接依賴細胞膜的流動性就能完成,B不符合題意;
C、mRNA與游離核糖體的結(jié)合 合成mRNA的場所是細胞核,mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)和核糖體結(jié)合是穿過核膜的核孔,不需要跨膜運輸,這個過程不直接依賴細胞膜的流動性就能完成,C符合題意;
D、植物體細胞雜交中原生質(zhì)體融合物細胞融合和植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同,都是利用了細胞膜的流動性,這個過程直接依賴細胞膜的流動性就能完成,D不符合題意.
故選:C.
點評:本題考查了細胞膜的功能特點和物質(zhì)的跨膜運輸?shù)姆绞郊疤攸c,還要理解內(nèi)膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能特點,并且知道免疫過程、轉(zhuǎn)錄、翻譯和原生質(zhì)的融合過程等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是動物細胞減數(shù)分裂各期的示意圖,正確表示分裂過程順序的是( 。
A、③一⑥一④一①一②一⑤
B、⑥一③一②一④一①一⑤
C、③一⑥一④一②一①一⑤
D、③一⑥一②一④一①一⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是(  )
A、細胞完成分化以后,其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變
B、膜的流動性是細胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
C、特異性免疫系統(tǒng)通過細胞膜表面的分子識別“自己”和“非已”
D、分泌蛋白質(zhì)合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某環(huán)境條件下某種動物的AA和Aa個體全部存活,aa個體在出生前會全部死亡,現(xiàn)該動物的一個大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2.假設(shè)每對親本只交配一次且成功受孕,均為單胎.在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是(  )
A、1:1B、1:2
C、2:1D、3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

按下表設(shè)計進行實驗.分組后,在相同的適宜條件下培養(yǎng)8~10小時,并對實驗結(jié)果進行分析.下列敘述正確的是( 。
實驗材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況
適宜濃度酵母菌液50mL破碎細胞
(細胞器完整)
25mL75mL無氧
25mL75mL通氧
50mL未處理25mL75mL無氧
25mL75mL通氧
A、甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生
B、甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同
C、丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同
D、丁組的氧氣消耗量大于乙組

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為“動物細胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是( 。
A、壁虎斷尾后重新長出尾部
B、蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂
C、用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人
D、小鼠腺細胞的自我復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅中,正常翅(A)對短翅(a)顯性,此對等位基因位于常染色體上;紅眼(B)對白眼(b)顯性,此對等位基因位于X染色體上.現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交,你認為雜交結(jié)果正確的是(  )
A、F1代中無論雌雄都是紅眼正常翅
B、F2代雄果蠅的紅眼基因來自F1代的父方
C、F2代雄果蠅中純合子與雜合子的比例相等
D、F2代雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數(shù)目相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物興趣小組的同學(xué)對某品種番茄的花進行人工去雄后,用不同濃度的生長素類似物2,4-D涂抹子房,得到的無籽番茄果實平均重量見下表.
2,4-D濃度( mg/L)05101520253035
無籽番茄平均重量(g/個)013.526.246.553.653.743.030.2
據(jù)表得出的正確結(jié)論是( 。
A、2,4-D濃度超過25mg/L,對果實的發(fā)育起抑制作用
B、2,4-D與生長素的作用效果相同
C、2,4-D可以促進扦插枝條生根
D、2,4-D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為20-25mg/L

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科目:高中生物 來源: 題型:

有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實驗,在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示.造成這種情況的原因可能是(  )
①取材位置不合適           ②取材時間不合適
③制片時壓片力量不合適      ④解離時間不合適
⑤視野選擇不合適.
A、②③B、②⑤
C、①②⑤D、①③④

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同步練習(xí)冊答案