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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南安陽第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,屬于高等動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂共同特征的是
A.有中心體的復(fù)制 B.有染色體的復(fù)制和平均分配
C.細(xì)胞板擴(kuò)展分裂細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞膜內(nèi)陷縊裂細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南安陽第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中一定不含有“—CO—NH—”結(jié)構(gòu)的是
A.抗體 B.雄性激素 C.胰島素 D.酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇丹陽高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.雙縮脲試劑需將A液和B液等量混合均勻后再使用
B.根據(jù)澄清石灰水是否變渾濁可判斷酵母菌的呼吸方式
C.制作有絲分裂裝片時(shí),解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開來
D.制作生態(tài)缸時(shí),需定時(shí)加入適量的餌料以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇丹陽高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,對(duì)該圖的理解,不正確的是
A.圖中X與Y分別是下丘腦和垂體
B.甲狀腺活動(dòng)只受垂體促激素的調(diào)節(jié)
C.圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
GP | 13.7 | 870.7 | 21.5 | 141.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1600 | B. | 3200 | C. | 6400 | D. | 8000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示變異類型是基因突變中的堿基缺失 | |
B. | 該個(gè)體發(fā)生的變異不能遺傳 | |
C. | 該個(gè)體的性狀一定不發(fā)生改變 | |
D. | 該個(gè)體發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該狀態(tài)下的細(xì)胞可發(fā)生基因重組 | |
B. | 該狀態(tài)下的細(xì)胞不發(fā)生交叉互換 | |
C. | 若①上有基因a,則④一定有基因a | |
D. | 若③是X染色體,則⑥是Y染色體,其余是常染色體 |
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