A、①和②均為選擇透過性膜 |
B、光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、NADPH、ATP等 |
C、③上的反應(yīng)需要光,不需要酶,④中的反應(yīng)不需要光,需要多種酶 |
D、光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進行;活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能在④中完成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胸腺嘧啶 | B、腺嘌呤 |
C、胸腺嘧啶或腺嘌呤 | D、胞嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖乙的根細(xì)胞無葉綠體而圖甲細(xì)胞有 |
B、圖乙顯示了根具有向地性,這是生長素具有兩重性的體現(xiàn) |
C、圖丙細(xì)胞也含有人體血紅蛋白基因 |
D、圖甲細(xì)胞含有4種核苷酸,圖丙細(xì)胞含有8種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、t1~t2時間內(nèi)甲、乙種群都呈“S”型增長 |
B、t2~t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率,乙種群出生率大于死亡率 |
C、甲、乙兩種群可能為競爭關(guān)系,甲的競爭力小于乙,競爭強度由弱→強→弱 |
D、t4時間時,甲的種群密度最小,乙的種群密度最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病 |
B、單基因遺傳病是指受一個基因控制的疾病 |
C、遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防手段主要有遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷 |
D、進行遺傳病調(diào)查時常選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病作為調(diào)查對象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個多肽中A的種類肯定有20種 |
B、①過程發(fā)生所需模板和運輸A的工具都是RNA |
C、B的化學(xué)簡式是-NH-COOH- |
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物 | 必需的生活條件 | |||||
水 | 氧 | CO2 | 葡萄糖 | 氨 | 光 | |
A | + | + | + | + | ||
B | + | + | ||||
C | + | + | + | + |
A、衣藻、乳酸菌、變形蟲 |
B、衣藻、酵母菌、變形蟲 |
C、固氮藍(lán)藻、酵母菌、硝化細(xì)菌 |
D、固氮藍(lán)藻、乳酸菌、硝化細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3,
| ||
B、5,
| ||
C、5,0 | ||
D、9,
|
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