下列實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)處理后的細(xì)胞仍可具有活性的是(  )
A、將家兔的成熟紅細(xì)胞放入清水中
B、用甲基綠和吡羅紅混合液對(duì)DNA和RNA染色后的細(xì)胞
C、將人的口腔上皮細(xì)胞放入9%Nacl溶液中
D、用健那綠染液對(duì)線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞
考點(diǎn):觀察線粒體和葉綠體,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:動(dòng)物細(xì)胞外沒(méi)有細(xì)胞壁,細(xì)胞容易吸水漲破;生理鹽水的濃度是0.9%,把人的口腔上皮細(xì)胞放入9%的鹽水中,外界溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)液體的濃度,細(xì)胞會(huì)大量失水.
解答: 解:A、成熟的紅細(xì)胞放入清水中由于吸水漲破,導(dǎo)致細(xì)胞死亡,A錯(cuò)誤;
B、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過(guò)酒精燈烘烤的細(xì)胞是死細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、將人的口腔上皮細(xì)胞放入9%的氯化鈉溶液中,細(xì)胞大量失水而死亡,C錯(cuò)誤;
D、健那綠是將活細(xì)胞中線粒體染成藍(lán)綠色的專一性染料,D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng):本題主要考查教材中的實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心
B、核膜為雙層膜,外膜的外表面附著有許多核糖體
C、真核細(xì)胞核膜上有核孔,mRNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察葉肉細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

澳洲草原廣闊,但千萬(wàn)頭牛的糞便覆蓋草場(chǎng)使牧草大量枯死,后從亞洲引進(jìn)專以牛糞為食的蜣螂.據(jù)測(cè)定牛吃100kg牧草,能使體重增加10kg,若按這種能量傳遞效率計(jì)算,則從牛體內(nèi)流入蜣螂體內(nèi)的能量傳遞效率,以及牛的同化量轉(zhuǎn)變?yōu)轵掾氲耐糠謩e為( 。
A、0,1kg
B、10%,1kg
C、10%,2kg
D、0,0kg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞中某分泌蛋白的加工和運(yùn)輸?shù)牟糠诌^(guò)程示意圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A、分泌蛋白的運(yùn)輸過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
B、囊泡與高爾基體的融合不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量
C、在化學(xué)成分上,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜具有相似性
D、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某同學(xué)建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖,其中建構(gòu)正確的是( 。
A、①③④B、②③④
C、①②④D、①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性( 。
A、植物的向光性
B、根的向地性
C、頂端優(yōu)勢(shì)
D、用生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)田中除雜草

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

指出下列群體中哪些處于遺傳平衡之中?(  )
①100%AA                 
②100%Aa        
③l%AA、90%Aa、9%aa
④32%AA、64%Aa、4%aa                     
⑤4%AA、32%Aa、64%aa.
A、①和(3)B、①和⑤
C、①、②和③D、②、④和⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)--“養(yǎng)料制造車間”
B、葉綠體--“能量轉(zhuǎn)換站”
C、囊泡--“深海中的潛艇”
D、溶酶體--“消化車間”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,該害蟲的種群密度將明顯減少,引起該現(xiàn)象的直接原因是( 。
A、雌蟲生殖能力下降
B、種群的性別比例失調(diào)
C、雌性個(gè)體也減少
D、種群出生率下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案