14．近段時(shí)間我國(guó)持續(xù)出現(xiàn)的霧霾天氣，給人們的健康與生活造成了很大影響，其中的罪魁禍?zhǔn)滓獨(dú)w咎化石燃料的不良排放，如圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中A、B（B1、B2、B3）、C共同構(gòu)成了生物群落．圖中食物鏈?zhǔn)茿→B1→B2→B3（用圖中字母和箭頭表示）．
（2）碳元素通過(guò)①綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用進(jìn)入生物群落，②為生物的呼吸作用．
（3）成分C所起的作用是將動(dòng)植物尸體中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物回歸到無(wú)機(jī)環(huán)境中去．
（4）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（5）若圖中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為600kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最少可得到能量6kJ．
（6）森林能保持水土，調(diào)節(jié)氣候，但森林遭到毀滅性破壞時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù)，這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的．

分析 據(jù)圖分析：A為生產(chǎn)者，B為消費(fèi)者，C為分解者；①為綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用，②為生物的呼吸作用和分解者的分解作用，③為化石燃料的燃燒．

解答 解：（1）ABC三中生物成分共同構(gòu)成生物群落，食物鏈為A→B1→B2→B3；
（2）碳元素主要通過(guò)①綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用進(jìn)入生物群落，②為生物的呼吸作用．
（3）C為分解者，將動(dòng)植物尸體中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物回歸到無(wú)機(jī)環(huán)境中去；
（4）氣味屬于化學(xué)信息，圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說(shuō)明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性；
（5）生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為600kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最少可得到能量600×10%×10%=6kg；
（6）森林能保持水土，調(diào)節(jié)氣候，但森林遭到毀滅性破壞時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的．
故答案為：
（1）生物群落 A→B1→B2→B3
（2）光合作用    化能合成作用    呼吸
（3）有機(jī)物    無(wú)機(jī)物
（4）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
（5）6
（6）生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能等知識(shí)，意在考察考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的理解能力和綜合分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．用清水漂洗已經(jīng)解離的洋蔥根尖，是為了維持細(xì)胞的活性
B．成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是外界溶液濃度小
C．赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、探究DNA半保留式復(fù)制、提取細(xì)胞膜均用了離心技術(shù)
D．煮青菜的水變?yōu)榫G色，說(shuō)明可用蒸餾水提取葉綠體中的色素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．血友病是 X 染色體上隱性基因（h）控制的遺傳�。畧D中兩個(gè)家系都有血友病患者，Ⅲ2和Ⅲ3 婚后生下一個(gè)性染色體組成是 XXY 非血友病的兒子（Ⅳ2），家系中的其他成員性染色體組成均正常．以下判斷正確的是（　�。�
A．Ⅳ2性染色體異常是因?yàn)棰?SUB>2在形成配子過(guò)程中XY沒(méi)有分開(kāi)
B．此家族中，Ⅲ3的基因型是XHXh，Ⅳ1的基因型是XHXH或XHXh
C．若Ⅲ2和Ⅲ3再生育，Ⅳ3個(gè)體為男性且患血友病的概率為 $\frac{1}{2}$
D．若Ⅳ1和正常男子結(jié)婚，所生育的子女中患血友病的概率為$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．酵母菌是發(fā)酵釀酒中常用到的菌種．回答下列問(wèn)題：
（1）酵母細(xì)胞中蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定四步．為了準(zhǔn)確模擬生物體內(nèi)的過(guò)程，保持細(xì)胞內(nèi)外的PH一致，在樣品處理的透析階段，應(yīng)將酵母蛋白溶液放入PH較低的緩沖液中．在裝填凝膠柱時(shí)，不得有氣泡存在，原因是氣泡會(huì)攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫順序，降低分離效果．
（2）用酵母菌釀制果酒時(shí)，溫度應(yīng)該控制在18-25℃；若所用果汁中混入了醋酸菌，在發(fā)酵過(guò)程中仍不會(huì)出現(xiàn)醋酸，其原因是醋酸菌是好氧型細(xì)菌，而果酒發(fā)酵是無(wú)氧環(huán)境．果酒制作是否成功，需發(fā)酵后在酸性條件下用重鉻酸鉀溶液來(lái)鑒定．
（3）獲得純凈的酵母菌菌種是發(fā)酵釀酒的關(guān)鍵環(huán)節(jié)．為了篩選出酵母菌，一般在培養(yǎng)基中添加了青霉素，其目的是抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)．為了將分離到的菌株進(jìn)一步純化，挑取了菌落在3塊相同平板上劃線．結(jié)果其中一塊平板的各劃線區(qū)均未見(jiàn)菌生長(zhǎng)，最可能的原因是接種環(huán)溫度過(guò)高，菌種被殺死．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．三種單細(xì)胞生物均具有細(xì)胞壁、沒(méi)有核膜、沒(méi)有成形的細(xì)胞核，它們生活所需條件如表（“√”表示需要），下列說(shuō)法不正確的是（　　）
生物必需的生活條件
水O2CO2C6H12O6NH3光
甲√√√
乙√√ 
丙√√√√
A．甲能用葉綠體將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成有機(jī)物
B．乙可能是異養(yǎng)型生物
C．丙能進(jìn)行化能合成作用，能量來(lái)源是氨的氧化
D．甲、丙是需氧型生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖1表示基因組成為MmNn的某高等生物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖；題24圖2表示該生物細(xì)胞分裂時(shí)DNA數(shù)量變化曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1細(xì)胞乙所處的分裂時(shí)期與圖2AB段對(duì)應(yīng)．圖1中細(xì)胞甲含同源染色體4對(duì)，細(xì)胞名稱為體細(xì)胞．
（2）若圖1丙中①叫X染色體，則②叫常染色體．
（3）細(xì)胞中基因M與M間的分離發(fā)生在圖2的BC段，Mm與Nn兩對(duì)基因間的自由組合發(fā)生在圖2中的AB段．
（4）假設(shè)將含有一對(duì)同源染色體精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記，并供給14N的原料．則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中，含15N標(biāo)記的DNA的精子所占比例為100%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．
（2）圖乙中的l表示突觸小泡，它的形成與高爾基體（細(xì)胞器）有關(guān)，1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制，釋放的方式是胞吐，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性．
（3）假如丙圖中的Y來(lái)自甲圖中的A，丙圖中的X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有興奮作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用．
（4）請(qǐng)?jiān)谝覉D的方框中用箭頭畫出興奮傳導(dǎo)的方向，并簡(jiǎn)述理由．神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（5）縮手反射屬于非條件反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)神經(jīng)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞（大腦皮層）的控制．
（6）乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的神經(jīng)遞質(zhì)，若某病人血清中含有對(duì)抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人表現(xiàn)出的病狀是肌肉松馳（肌無(wú)力），這種病屬于自身免疫病�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)（圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì)）．請(qǐng)分析回答：
（1）完成圖中的過(guò)程①時(shí)，堿基間配對(duì)的方式有A-U、G-C、T-A、C-G，此過(guò)程既需要核糖核苷酸作為原料，還需要與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化．由圖分析，過(guò)程②表示翻譯過(guò)程．
（2）若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為-AGACTT-．從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至類囊體上發(fā)揮作用．
（3）圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說(shuō)明Rubisco酶的合成受細(xì)胞核基因和葉綠體基因共同控制．從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的暗反應(yīng)階段有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．已知果蠅體細(xì)胞的染色體數(shù)目是8條，試寫出果蠅精巢中的細(xì)胞可能的染色體數(shù)目．4或8或16．

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同步練習(xí)冊(cè)答案