2.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中具有膜的結(jié)構(gòu)有②④⑤⑥⑦⑨⑩(填序號(hào)),這些結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為生物膜系統(tǒng).
(2)如果圖甲左部分是某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示,依據(jù)放射性出現(xiàn)的時(shí)間先后分析,b屬于[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).35S存在于氨基酸的R基(部位).
(3)圖甲和圖乙共有的細(xì)胞器中,功能不同的是細(xì)胞器[⑦]高爾基體,在圖甲左邊部分代表的細(xì)胞中,該細(xì)胞器形成了一囊泡,其中的貨物為水解酶,由此推測(cè)該囊泡是溶酶體(細(xì)胞器名稱).
(4)若圖甲右邊部分為根尖分生區(qū)細(xì)胞,不應(yīng)該有的細(xì)胞器是葉綠體和液泡(填名稱).
(5)外來的信號(hào)分子作用于細(xì)胞時(shí),首先與細(xì)胞膜上的受體(糖蛋白)結(jié)合,引起該細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能.

分析 1、據(jù)圖甲分析,左邊代表動(dòng)物細(xì)胞,右邊是植物細(xì)胞,其中①表示中心體,②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③表示核糖體,④表示細(xì)胞核,⑤表示細(xì)胞膜,⑥表示線粒體,⑦表示高爾基體,⑧表示細(xì)胞壁,⑨表示液泡,10表示葉綠體.
2、根據(jù)乳蛋白的合成和分泌過程,氨基酸首先在核糖體上被利用,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步加工,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),再到達(dá)高爾基體中進(jìn)一步加工為成熟的蛋白質(zhì),故圖甲中a、b、c分別為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.

解答 解:(1)圖甲中①和③沒有膜結(jié)構(gòu),⑧是細(xì)胞壁,不屬于膜結(jié)構(gòu);②④⑤⑥⑦⑨⑩具有膜的結(jié)構(gòu),統(tǒng)稱為生物膜系統(tǒng).
(2)氨基酸首先在核糖體上被利用,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步加工,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),再到達(dá)高爾基體中進(jìn)一步加工為成熟的蛋白質(zhì),故圖甲中a、b、c依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.35S存在于氨基酸的R基.
(3)圖甲和圖乙共有的細(xì)胞器中,[⑦]高爾基體功能不同,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān),在動(dòng)物細(xì)胞中與細(xì)胞分泌物形成有關(guān),在圖甲左邊部分代表動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞器形成了一囊泡,其中的貨物為水解酶,由此推測(cè)該囊泡是溶酶體.
(4)根尖分生區(qū)細(xì)胞非成熟的非綠色植物細(xì)胞,不應(yīng)該有的細(xì)胞器是葉綠體和液泡.
(5)外來的信號(hào)分子作用于細(xì)胞時(shí),首先與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起該細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能.
故答案為:
(1)②④⑤⑥⑦⑨⑩生物膜系統(tǒng)
(2)[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)      R基
(3)[⑦]高爾基體     溶酶體
(4)葉綠體             液泡  (順序可顛倒)
(5)受體 (糖蛋白)              信息交流

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求學(xué)生熟記各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的圖形、功能等,準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)植物體細(xì)胞雜交的原理有 、 。快速繁殖雜種植株的技術(shù)是 。

(2)用二倍體番茄得到四倍體植株的方法是 。在番茄——馬鈴薯體細(xì)胞雜交過過程中,兩兩融合的細(xì)胞有 種,其中有 種融合細(xì)胞可發(fā)育為四倍體番茹植株。

(3)番茄——馬鈴薯雜種植株體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)來自于雙方的

(4)番茄和馬鈴薯雜種植物并非想象的那樣,地上結(jié)番茄,地下長(zhǎng)土豆,原因是 。

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A、基因突變:DNA→RNA→蛋白質(zhì) B、基因工程:RNA→RNA→蛋白質(zhì)

C、細(xì)胞工程:DNA→RNA→蛋白質(zhì) D、基因重組:DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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A.圖1中膜內(nèi)的鉀離子濃度高于膜外

B.圖2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為0mV

C.圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D.圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過,仍能測(cè)到電位變化

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B.在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使纖維長(zhǎng)度明顯增加

C.用高濃度的a﹣萘乙酸在適當(dāng)時(shí)期處理桃可提高產(chǎn)量

D.用乙烯利催熟香蕉不會(huì)明顯影響香蕉品質(zhì)

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7.光合作用和有氧呼吸過程中都產(chǎn)生[H],其作用分別是( 。
A.都是還原CO2B.都是還原O2
C.前者還原O2,后者還原C3D.前者還原C3,后者還原O2

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14.圖甲是三種不同植物形成普通小麥的過程示意圖;圖乙是某實(shí)驗(yàn)小組利用普通小麥中的高稈抗。═TRR)和矮稈易感。╰trr)兩個(gè)品種(兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳),通過三種不同途徑培育矮桿抗病小麥品種的過程圖解.

(1)圖甲中雜種一、雜種二具有的染色體組數(shù)分別是2、3個(gè),經(jīng)過①、②過程后形成二粒小麥和普通小麥的過程與圖乙中Y組有相似之處,其育種原理都是染色體變異,①、②過程常用的方法是:低溫誘導(dǎo)或秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,其作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍.
(2)依據(jù)普通小麥的形成原理,我國育種專家以普通小麥和二倍體小黑麥(以C表示它的一個(gè)染色體組)為育種材料人工創(chuàng)造出了一種新型的小黑麥,請(qǐng)你利用遺傳圖示說明一下其大致培育過程.

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11.如圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖.已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因.判斷下列說法正確的是(  )
A.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法
B.將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長(zhǎng)的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌
C.將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長(zhǎng)的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌和導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌
D.目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

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12.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三種組成
B.增加生態(tài)系統(tǒng)的生物種類可以增強(qiáng)其抵抗力穩(wěn)定型
C.森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng)
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