17．組成生物的化學(xué)元素在生物體中起重要作用．下列關(guān)于元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A．C是組成糖類的基本元素，在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C5形成（CH2O）
B．O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來自于水
C．N是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中只在光反應(yīng)過程有ATP的合成
D．P是類囊體膜、核糖體膜的組成元素

分析 1．光合作用元素的去向：

2．光合作用的光反應(yīng)的產(chǎn)物是[H]和ATP；暗反應(yīng)的產(chǎn)物有葡萄糖、五碳化合物等．
3、C、H、O、N是構(gòu)成生物體的基本元素，每種元素都有其重要作用；除此以外P、S、K、Mg、Fe等也是構(gòu)成生物體的重要元素．

解答 解：A、光合作用中C元素從CO2先經(jīng)C3形成（CH2O），不進(jìn)入C5，A錯(cuò)誤；
B、O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來自于二氧化碳，B錯(cuò)誤；
C、N是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中只在光反應(yīng)過程有ATP的合成，C正確；
D、核糖體無膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是組成細(xì)胞的化學(xué)元素的作用，光合作用的過程，核糖體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解題時(shí)，要把組成細(xì)胞的化學(xué)元素與光合作用的過程涉及的化合物、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來理解組成細(xì)胞的元素元素的具體作用，形成科學(xué)的知識體系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．2010年的“墨西哥坎昆氣候大會(huì)”使“低碳”、“減排”再次成為人們熱議的話題．下圖一表示自然界中碳循環(huán)簡圖，甲乙丙丁代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③④⑤⑥代表生理過程．圖二是圖一部分生物的展開．請據(jù)圖回答問題：

（1）若該圖一表示碳循環(huán)，表示呼吸作用的數(shù)字標(biāo)號有②③④．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，增加圖一中的丁是緩解溫室效應(yīng)的措施之一．
（3）圖二中的生物可以用圖一中的丙、丁（甲、乙、丙、�。┍硎荆荚趫D二中以含碳有機(jī)物形式流動(dòng)．
（4）由圖二知，若蛇的食物$\frac{4}{5}$來自鼠，$\frac{1}{5}$來自蛙．則從理論上講，蛇每增加1kg能量，至少消耗植物45kg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．MstⅡ是一種限制性核酸內(nèi)切酶，它總是在CCTGAGG的堿基序列中切斷DNA．如圖顯示了用MstⅡ處理后的正常β血紅蛋白基因片段．鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是β血紅蛋白基因突變．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在起初的正常β血紅蛋白基因中有3個(gè)CCTGAGG序列
B．若β血紅蛋白基因某一處CCTGAGG突變?yōu)镃CTCCTG，則用MstⅡ處理該基因后將產(chǎn)生3個(gè)DNA片段
C．將MstⅡ酶用于鐮刀型細(xì)胞貧血癥的基因診斷，若產(chǎn)生3個(gè)DNA片段，則β血紅蛋白基因是正常的
D．將MstⅡ酶用于鐮刀型細(xì)胞貧血癥的基因診斷，若產(chǎn)生4個(gè)DNA片段，則β血紅蛋白基因是正常的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科學(xué)家從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞、離體花粉或胚囊中，通過一定技術(shù)獲得胚狀結(jié)構(gòu)（胚狀體），胚狀體在一定的條件下，可以發(fā)育形成植株，將其包埋在一個(gè)能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，外包裹上人造種皮，便制成了“人工種子”．
（1）培育胚狀體利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該項(xiàng)技術(shù)的成功應(yīng)用，反映了細(xì)胞的全能性性．在該過程中培養(yǎng)基中需要添加生長素和細(xì)胞分裂素兩種激素，還需要對培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格的消毒（或滅菌）．
（2）簡要?dú)w納“離體的細(xì)胞”進(jìn)行植物組織培養(yǎng)獲得胚狀體的過程
（3）“人工種子”大體由胚狀體、包埋胚狀體的膠質(zhì)以及人造種皮等3部分組成．包埋胚狀體的膠質(zhì)中富含營養(yǎng)物質(zhì)，這是因?yàn)榕郀铙w在萌發(fā)初期不能進(jìn)行光合作用．
（4）由“人工種子”萌發(fā)出的植株是否可育？由花粉培養(yǎng)發(fā)育的植株一般不可育；由體細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育的植株則是可育的．．
（5）若要獲得白菜--甘藍(lán)雜種植株，還要借助體細(xì)胞雜交技術(shù)，操作時(shí)先獲取有活力的原生質(zhì)體，再誘導(dǎo)融合，融合完成的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁．
（6）與植物細(xì)胞培養(yǎng)不同，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中首先要將組織，方法是對取出的組織塊，剪碎，用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理一段時(shí)間．培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行時(shí)，使用合成培養(yǎng)基，通常還需加入動(dòng)物血清血漿等天然成分．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)基因分離定律和基因自由組合定律的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．孟德爾在研究分離定律和自由組合定律時(shí)，都用到了假說-演繹法
B．二者揭示的都是生物細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律
C．在生物性狀遺傳中，兩個(gè)定律各自發(fā)生
D．基因分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中能影響衣藻細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．溶菌酶B．青霉素C．CaCl2D．纖維素酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．A圖是DNA含量變化的關(guān)系；B圖表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖A中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期．A圖中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．
（2）B圖中乙、丙細(xì)胞處于A圖中的BC段，B圖中甲細(xì)胞處于A圖中的DE段．
（3）由B圖乙分析可知，該細(xì)胞含有8條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：2．該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為次級卵母細(xì)胞和極體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．豌豆種子黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，綠圓與黃皺豌豆雜交，后代黃圓和黃皺的數(shù)目分別是82和78粒，則親本最可能的基因型是（　�。�
A．YyRr，YyrrB．yyRr，YyrrC．YYRr，yyRRD．yyRR，YYrr

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．內(nèi)環(huán)境中含有大量物質(zhì)，其中包括水、無機(jī)鹽以及營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，回答下列問題：
（1）組織液中的水既有從外界環(huán)境吸收來的水，也有細(xì)胞代謝產(chǎn)生的水，請舉出人體細(xì)胞中產(chǎn)生水的2種生理活動(dòng)：細(xì)胞呼吸、蛋白質(zhì)的合成；
（2）血漿中的離子不僅可以調(diào)節(jié)酸堿度，而且可以維持滲透壓的相對穩(wěn)定，對于神經(jīng)細(xì)胞而言，其靜息電位的產(chǎn)生是由于細(xì)胞質(zhì)中的K+外流到組織液中．
（3）血漿中的蛋白質(zhì)除血漿蛋白外，還有能在特異性免疫中發(fā)揮作用的抗體和參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的激素．

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