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8．如圖表示細胞分裂過程每條染色體上 DNA 相對含量，下列敘述正確的是（　�。�
A．不同生物的細胞大小和數目不同，但 G1～M 的時間長短均相同
B．同一生物不同組織的 G1～M 時間長短均相同，但 G1、S、G2和 M 期長短可能不同
C．G2期加入 DNA 合成抑制劑，則有絲分裂前期每條染色體仍含有 2 條染色單體
D．de 發(fā)生在有絲分裂末裂或減數第1次分裂的末期

分析 分析題圖：G1期為DNA合成前期，此時細胞內主要進行有關蛋白質的合成；
S期為DNA分子復制時期，復制完成，每條染色體上含有2個DNA分子；
G2期為DNA合成后期，此時細胞內主要進行有關蛋白質的合成；
M期為分裂期．

解答 解：A、不同生物的細胞大小和數目不同，其細胞周期長短也不相同，G1～M的時間長短也不同，A錯誤；
B、同一生物各種組織的細胞周期長短不完全相同，所以G1、S、G2和M期長短也不同，B錯誤； 
C、若在G2期加入DNA合成抑制劑，由于DNA合成在G2期之前的S期，所以有絲分裂前期每個染色體仍含有2條染色單體，C正確； 
D、de為著絲點分裂，每條染色體上的DNA分子含量由2變?yōu)?，發(fā)生在有絲分裂后期或減數第二次分裂的后期，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞周期的概念、有絲分裂和減數分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．細胞之所以能進行各種生命活動，是因為有其自身的物質基礎和結構基礎．圖Ⅰ是細胞內兩類生物大分子化合物（C和D）的組成層次及功能，請分析回答：

（1）寫出生物大分子C的名稱蛋白質．
（2）A通過脫水縮合的方式形成C．
（3）寫出X和Y所代表的元素符號：XN，YP．
（4）若圖Ⅱ表示J物質的基本組成單位：則J物質是DNA，一般為雙螺旋結構，主要分布于細胞核中，圖Ⅱ中①代表磷酸②代表脫氧核糖，圖Ⅱ的名稱是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸．I物質是RNA．
（5）觀察物質I和物質J在細胞中的分布實驗中，甲基綠試劑能使物質J呈綠色；吡羅紅能使物質I呈紅色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．淀粉酶、纖維素和DNA共同具有的化學元素是（　�。�
A．C、H、OB．C、H、O、NC．C、H、O、N、PD．C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．幽門螺桿菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素．菌體內含有脲酶，在患者體內采集樣本并制成菌液后，進行分離培養(yǎng)．實驗基本步驟如下所示：
配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察
下列說法錯誤的是（　　）
A．在配制培養(yǎng)基時，要加入尿素，尿素可為Hp生長提供碳源和氮源
B．步驟X表示接種
C．Hp能否分解尿素可用剛果紅初步鑒定
D．幽門螺桿菌（Hp）的分離培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和分離兩個階段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)在大力提倡無紙化辦公，但是每年仍然不可避兔地產生大量的廢紙，其主要成分是木質纖維，人類正努力將其轉化為一種新的資源一乙醇．如圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產乙醇的基本工作流程，請回答相關問題：
（1）①環(huán)節(jié)培養(yǎng)產酶微生物時，配制好的培養(yǎng)基培養(yǎng)前應采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌處理．
（2）②環(huán)節(jié)獲得酶液時，需要先將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以纖維素為唯一碳源，并加入剛果紅的培養(yǎng)基上篩選，選擇周圍有透明圈的菌落．
（3）④環(huán)節(jié)接種微生物時，應在酒精燈火焰附近進行，目的是為了防止雜菌污染培養(yǎng)基．對無菌操作時用到的玻璃器皿要用干熱滅菌方法徹底滅菌．生產中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見菌種是酵母菌，為了確保獲得產物乙醇，⑤環(huán)節(jié)要注意發(fā)酵裝置密閉（或保證無氧條件等）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖中甲圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關系．請據圖回答問題：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，既是分解者又可作為消費者食物的生物是細菌．
（2）請根據甲圖中的生態(tài)系統(tǒng)，寫出乙圖中能量金字塔各營養(yǎng)級的所有生物名稱：①藻類、大米草；②海螺、線蟲、食草蟲；③沼蟹、蜘蛛．
（3）有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個體存活數與發(fā)育期的關系，結果如丙圖所示．從中可推知食草蟲死亡率最大的時期是一齡幼蟲．
（4）為了調查該系統(tǒng)沼蟹種群的密度，捕獲了50個個體，將這些個體標記后放掉，一段時間后重新捕獲了40個個體，其中有5個帶有標記，則種群的數量約為400個．進一步調查線蟲的種群密度時，應選用樣方法法，原因是線蟲屬于土壤小動物，線蟲活動能力弱．無論調查沼蟹還是線蟲，所用方法都屬于抽樣調查法．
（5）沼蟹會破壞大米草根系，土壤中的磷可促進藻類生長．若在食草蟲幼蟲期噴灑只殺死該蟲的含磷殺蟲劑，則蜘蛛數量將減少．一段時間后大米草數量不增反降，造成此結果的可能原因是大米草死亡導致細菌數量增加，通過甲圖中細菌→線蟲→沼蟹的食物關系，引起沼蟹數量增加；同時因含磷殺蟲劑的使用，導致藻類數量增加，通過食物鏈藻類→線蟲→沼蟹也會引起沼蟹數量增加，從而造成大米草數量不增反降．
（6）上述事實說明，人類活動會引起生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少，從而導致生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力下降，生態(tài)平衡（生態(tài)系統(tǒng)）容易受到破壞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．為探究不同濃度生長素對胚芽鞘生長的影響，某興趣小組取若干相同長度、去除尖端的燕麥胚芽鞘，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)相同時間，然后逐一測量長度，實驗先后進行了兩次（實驗一、實驗二），結果如圖．正確的是（　�。�
A．生長素濃度為0.1 mg/L時兩組數據偏差較大，對推導結論有干擾，應舍棄
B．兩次實驗結果有明顯差異，原因是生長素對胚芽鞘生長的作用具有兩重性
C．當濃度大于10 mg/L時，生長素會抑制胚芽鞘的生長且抑制越來越強
D．要確定促進胚芽鞘生長的最適濃度，應在0.1～10 mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

16．果蠅的繁殖能力強、相對性狀明顯，是常用的遺傳實驗材料．若某對相對性狀由一對等位基因（N、n）控制，其中一個基因在純合時會使合子致死（純合子為以下類型之一：NN、nn、XNXN、XnXn、XNY、XnY）．有人用一對果蠅雜交，得到F1代果蠅共928只，其中雄蠅311只．
（1）等位基因的出現(xiàn)最終都是因為發(fā)生了基因突變．
（2）控制這對性狀的基因位于X染色體上，在形成配子時遵照基因的分離定律．
（3）若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是N．
（4）若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型，則致死基因是n，F(xiàn)1代雌蠅的基因型為XNXN、XNXn．
請寫出該種基因致死情況下，這對果蠅雜交得到F1的遺傳圖解．

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省八市高三4月質量檢測考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

馬術用馬應具有“跑得快、身軀龐大沉穩(wěn)、安靜”等特點。一馬場從國外引進一匹雄性阿拉伯馬（跑得快）和一匹雌性佩爾什馬（身軀龐大沉穩(wěn)、安靜），希望利用這兩匹馬和一群本地馬來培育馬術用馬。請回答下列問題：

（1）利用這兩匹進口馬雜交，子代產生的變異來源主要是 。

（2）從本地母馬中選擇 作為代孕馬，將進口馬配種后收集其胚胎，并培養(yǎng)到適宜階段移植到代孕母馬體內，從而快速獲得更多雜交子代。胚胎細胞所需的營養(yǎng)物質尚未完全搞清楚，所以培養(yǎng)液需加入 。培養(yǎng)得到的胚胎可以通過 技術提高其利用率。

（3）歐洲各地有很多馬術用馬培育基地，可建議馬場直接購買其 ，無須再購買種畜，以節(jié)省大量資金。

（4）研究者設想，取優(yōu)良品種的耳細胞傳代培養(yǎng)在 代以內，將培養(yǎng)得到的耳細胞注入到 期的去核卵母細胞內，構建并培養(yǎng)得到重組胚胎，移植到代孕母馬體內，即得到大量優(yōu)良品種。該設想涉及到的生物工程技術手段有 （至少答出兩點）。

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