在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體、觀察DNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,其共同點(diǎn)是( 。
A、都要用到顯微鏡
B、都要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色
C、提高溫度都能使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
D、都要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性
考點(diǎn):觀察線粒體和葉綠體,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí),需要保持細(xì)胞活性,且要借助顯微鏡,但不要染色;觀察DNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布時(shí),不需要保持細(xì)胞活性,但需要染色和借助顯微鏡來觀察;觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),需要細(xì)胞保持活性,要借助顯微鏡來觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
解答: 解:A、三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要用借助顯微鏡才能觀察到相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象,A正確;
B、觀察葉綠體時(shí)不需要染色,因?yàn)槿~綠體本身有顏色(綠色),便于觀察,B錯(cuò)誤;
C、觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體和觀察DNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布與提高溫度無直接關(guān)系,適當(dāng)升溫后,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原效果會(huì)更好,C錯(cuò)誤;
D、觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體和觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原要保持細(xì)胞活性,觀察DNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布不需要保持細(xì)胞活性,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體、觀察DNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原三個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)材料和用具、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)選用的試劑及功能等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“碳是生命的核心元素”,“沒有碳,就沒有生命”的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、碳元素在生物體內(nèi)含量最多
B、組成細(xì)胞的重要有機(jī)物都含有碳元素
C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
D、組成多糖的單糖是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

浸泡在一定濃度的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原過程相關(guān)的細(xì)胞器有(  )
A、液泡B、線粒體、液泡
C、線粒體D、細(xì)胞膜、液泡膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖元
B、若B代表的物質(zhì)能降低血糖濃度,則與其合成、分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體和高爾基體等
C、b→B的生理過程完成的場(chǎng)所在核糖體,且有水的產(chǎn)生
D、a、b、c、d分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸和促性腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官核DNA含量的變化曲線圖.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、D時(shí)期細(xì)胞中的染色體組數(shù)目是E~I(xiàn)時(shí)期細(xì)胞中的兩倍
B、L時(shí)期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C、E、M時(shí)期,由于DNA分子的解旋,染色體逐漸恢復(fù)為染色質(zhì)
D、在G和I時(shí)期,細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與元素和化合物有關(guān)的說法中,正確的是(  )
A、耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì)
B、生物體內(nèi)攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體的有機(jī)物一定不含S元素
C、微量元素在生物體內(nèi)含量很低,但是卻不可缺少,如葉綠素的組成就離不開Mg元素
D、細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒

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科目:高中生物 來源: 題型:

取自同種生物不同類型的正常體細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如圖所示.關(guān)于此圖下列說法中正確的是( 。
①若基因1~8中只有一個(gè)是控制某種有氧呼吸酶的基因,則該基因最有可能是基因2
②圖中7種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是相同的
③圖中7種細(xì)胞理論上都具有全能性,經(jīng)合適條件誘導(dǎo)可在生物體內(nèi)實(shí)現(xiàn)全能性
④此圖可用于說明細(xì)胞分化的本質(zhì)
⑤若圖中有一個(gè)基因?yàn)檠t蛋白基因,那么細(xì)胞7為紅細(xì)胞.
A、①③④B、②④⑤
C、①②③D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是(  )
A、DNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核,RNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
B、若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O標(biāo)記,則在其參與形成多肽時(shí),脫去的水中一定含有18O
C、細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
D、R基為-CH3和-C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的數(shù)目之比為8:14:5

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科目:高中生物 來源: 題型:

若圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B、不成熟的植物細(xì)胞,如根尖分生區(qū)細(xì)胞,不能發(fā)生滲透吸水或失水
C、當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透失水,當(dāng)溶液濃度乙>甲時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透吸水
D、當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí),細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),但仍有水分子由甲→乙

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