(2015秋•綿陽期末)如圖所示,甲、乙為兩種微生物結(jié)構(gòu)示意圖,丙、丁為兩種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是( )
A.甲細(xì)胞中沒有結(jié)構(gòu)丙,所以只能進(jìn)行無氧呼吸
B.甲細(xì)胞中沒有結(jié)構(gòu)丁,但也可能是自養(yǎng)生物
C.乙細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)丙,所以只能進(jìn)行有氧呼吸
D.甲和乙細(xì)胞中的染色質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)會(huì)螺旋變粗
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X是RNA,Y是DNA,則管內(nèi)必須加入核糖核苷酸 | |
B. | 若X含有T,而Y含有U,則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
C. | 若Y是與核糖體結(jié)合的大分子,則管內(nèi)必須加入氨基酸 | |
D. | 若X是mRNA,Y是多肽,則管內(nèi)還要加入其它RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲得精子和卵子→體外培養(yǎng) | |
B. | 精子和卵子的發(fā)生→受精→胚胎的發(fā)育 | |
C. | 獲得精子和卵子→體外受精→體外胚胎培養(yǎng) | |
D. | 受精作用→胚胎發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽期末)下列有關(guān)教材中實(shí)驗(yàn)材料的選擇,有關(guān)說法正確的是( )
A.觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
B.用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體分布的實(shí)驗(yàn)中都可選用黑藻葉片
C.觀察植物細(xì)胞吸水和失水可用洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞更有利于觀察
D.探究不同條件下生物細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中選用兼性厭氧型的酵母菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽期末)有關(guān)氨基酸的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種
B.人體細(xì)胞不能合成的氨基酸稱為必需氨基酸
C.各種氨基酸理化性質(zhì)不同原因是R基不同
D.二肽是兩個(gè)氨基酸脫水縮合,含兩個(gè)肽鍵的化合物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂山期末)有氧呼吸與無氧呼吸相比,有氧呼吸的特點(diǎn)的表述錯(cuò)誤的是( )
A.生成CO2
B.釋放有機(jī)物中儲(chǔ)存的全部能量
C.生成水
D.分解有機(jī)物徹底
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體,2個(gè)染色體組 | |
B. | ①過程可能發(fā)生染色體間的互換和自由組合 | |
C. | 圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個(gè)細(xì)胞只可能有兩種類型 | |
D. | 若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常 |
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