分析 光合作用的暗反應(yīng)過程中,二氧化碳首先與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物,三碳化合物經(jīng)過還原后形成碳水化合物或五碳化合物.
據(jù)圖分析:圖甲中,在一定的范圍內(nèi)隨葉肉細(xì)胞間的二氧化碳濃度的升高,五碳化合物的含量逐漸減小,超過一定的范圍(二氧化碳飽和點(diǎn))五碳化合物含量會(huì)維持在一定的水平上.
解答 解:(1)在光合作用的暗反應(yīng)階段,二氧化碳首先與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物,因此圖甲中A→B段,隨著CO2濃度的升高,直接導(dǎo)致CO2的固定過程加快,三碳化合物含量增加,從而促進(jìn)三碳化合物的還原,使ATP的含量減少.
(2)由于圖甲實(shí)驗(yàn)置于“適宜的光照和溫度條件下”,圖甲中B→C段,葉肉細(xì)胞中C5的含量不再隨CO2濃度的增加而增加,表明此時(shí)達(dá)到二氧化碳的飽和點(diǎn),即此時(shí)實(shí)際光合速率大于呼吸速率.由于同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,光合作用過程中消耗[H]的場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)(暗反應(yīng)),有氧呼吸過程中消耗[H]的場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜.
(3)圖乙中,pH為12時(shí)細(xì)胞呼吸速率為0,光合速率直到pH等于13時(shí)才為0,表明葉肉細(xì)胞對(duì)堿性環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力.pH為7時(shí)的總產(chǎn)氧速率為120 mg/h,耗氧速率為45 mg/h,因此凈產(chǎn)氧速率為75 mg/h,10 h積累的氧氣量=75×10=750mg,14 h細(xì)胞呼吸消耗的氧氣45×14=630mg,因此這段時(shí)間內(nèi)氧氣的釋放量=750-630=120mg.
當(dāng)PH約為7時(shí),在適宜光照條件下持續(xù)培養(yǎng)10小時(shí)后轉(zhuǎn)入暗室繼續(xù)培養(yǎng)至24小時(shí),此段時(shí)間內(nèi)O2釋放量為 120mg.
故答案為:
(1)CO2的固定 減少
(2)大于 葉綠體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜
(3)堿性 120
點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記光合作用過程中的物質(zhì)變化,掌握環(huán)境因素對(duì)光合作用過程的影響,識(shí)記光合作用和有氧呼吸各階段發(fā)生的場(chǎng)所,能夠根據(jù)曲線信息計(jì)算氧氣的釋放量.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)經(jīng)過一段時(shí)間后,距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化,其余試管都有變化.這說明距離熒光燈60cm處的光強(qiáng)度為該水草的光飽和點(diǎn).預(yù)期2號(hào)、5號(hào)試管內(nèi)的顏色分別是黃色與藍(lán)色 | |
B. | 圖Ⅱ中白天保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所是線粒體、葉綠體 | |
C. | 圖Ⅱ所示箭頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,這時(shí)氣孔部分開放,推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài) | |
D. | 據(jù)圖Ⅲ分析,若X代表O2,在1klx的光照條件下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生的O2量約為112mL.影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自噬體的形成主要依賴于膜的流動(dòng) | |
B. | 自噬作用的產(chǎn)物有的可再利用 | |
C. | 自噬作用可維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | 肺炎雙球菌可通過形成自噬體更新細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁都可以用纖維素酶和果膠酶進(jìn)行分解,該方法使內(nèi)部活性不被破壞 | |
B. | 植物葉肉細(xì)胞中只有線粒體和葉綠體能產(chǎn)生ATP | |
C. | 因?yàn)楦夥稚鷧^(qū)細(xì)胞不含葉綠體,所以不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 | |
D. | 促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細(xì)胞,是因?yàn)楹笳呔哂刑囟ǖ氖荏w蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不能產(chǎn)生ATP | |
C. | 人和植物體內(nèi)都會(huì)發(fā)生葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的過程 | |
D. | 用H18O研究細(xì)胞的有氧呼吸,則18O的轉(zhuǎn)移途徑是H218O→C18O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察核糖體需要使用電子顯微鏡 | |
B. | 是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu) | |
C. | 抗體由細(xì)胞溶膠中的游離核糖體合成 | |
D. | 是按照mRNA的信息將氨基酸合成多肽鏈的場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所 | |
B. | 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞均以DNA為遺傳物質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體均是蛋白質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞分化過程中,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)及蛋白質(zhì)種類均發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種氨基酸只能由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn) | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)只能通過血液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/td> | |
C. | 胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程需要消耗能量 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激后,細(xì)胞內(nèi)的鈉離子大量外流,產(chǎn)生動(dòng)作電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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