10．研究人員以某農(nóng)作物為材料，研究溫度對其光合作用的影響，探索育種生理指標，旨在為篩選高產(chǎn)量、耐高溫優(yōu)良品種提供理論依據(jù)．實驗中HA、HB、HD三個株系是由同一植株通過單細胞克隆獲得的．下表為不同溫度對不同株系光合作用的影響，據(jù)此完成下列問題．
溫度對不同株系光合作用的影響
株系光合速率（μmol•g-1•h-1）
20℃30℃35℃
HA20.32±1.8318.32±1.60-
HB13.78±2.9515.56±4.4816.77±3.98
HD8.32±0.859.36±0.529.07±2.74
（1）實驗中HA、HB、HD三個株系是同一植株通過單細胞克隆獲得的，獲取三個株系的過程一定經(jīng)過脫分化和再分化．
（2）由表可知，HB株系在35℃條件下保持較平穩(wěn)狀態(tài)且光合速率較高，說明其抗高溫性最好．這就提示我們可用光合速率對于不同溫度的反應這一生理指標快速初步篩選抗高溫品系．
（3）研究人員發(fā)現(xiàn)篩選出的抗高溫品系的抗蟲性較差，欲通過基因工程對品種進一步改良，圖1是改良過程示意圖．
a．在獲得①的過程中涉及的工具酶有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶．已知BamHⅠ酶的識別序列如圖2甲所示，請在圖乙的相應位置上，畫出外源DNA兩側的黏性末端．

b．影響②過程發(fā)生的一個重要因素是植物激素，愈傷組織是一些分化的細胞經(jīng)脫分化成為具有分生能力的薄壁細胞．

分析 分析表格數(shù)據(jù)和實驗目的：本題自變量是溫度和不同株系，由表可知HB株系在35℃條件下保持較平穩(wěn)狀態(tài)且光合速率較高，說明其抗高溫性最好．

解答 解：（1）實驗中HA、HB、HD三個株系是同一植株通過單細胞克隆獲得的，獲取三個株系的過程一定經(jīng)過植物組織培養(yǎng)，即脫分化、再分化．
（2）由表可知，HB株系在35℃條件下保持較平穩(wěn)狀態(tài)且光合速率較高，說明其抗高溫性最好．我們可用不同植物光合速率對于不同溫度的反應這一生理指標快速初步篩選抗高溫品系．
（3）a是講目的基因和運載體重組，形成重組DNA，涉及的工具酶有限制酶和DNA連接酶．目的基因兩側的黏性末端如圖：

b、②過程是脫分化，發(fā)生的一個重要因素是植物激素（生長素和細胞分裂素的使用），愈傷組織是一些分化的細胞經(jīng)脫分化成為具有分生能力的薄壁細胞．
故答案為：
（1）脫分化  在分化 
（2）HB   光合速率對于不同溫度的反應
（3）a  限制性內(nèi)切酶

b 植物激素  分生

點評 本題考查基因工程、植物組織培養(yǎng)等知識，要求考生掌基因工程的原理和具體操作步驟，組織培養(yǎng)的具體步驟，分析圖表數(shù)據(jù)獲取有效信息．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．石家莊栗城區(qū)的“玫瑰香”草莓享譽全國，為提高產(chǎn)量和質(zhì)量，科研人員進行如下實驗：
實驗一：選取生長良好的草莓幼苗進行照光和遮陰處理，并對兩種環(huán)境下幼苗的光合色素含量測定．
實驗二：將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的草莓幼苗分別置于pH為a、b、c、d和e的培養(yǎng)液培養(yǎng)，其它條件適宜．培養(yǎng)一段時間后，測定草莓幼苗葉片光合速率、呼吸速率，結果如圖：
（1）實驗一中所測定的吸收光能的色素除了葉綠素a、葉綠素b之外，還包括類胡卜素（胡蘿卜素和葉黃素），這些物質(zhì)分布在（葉綠體）類囊體的薄膜（或基粒、類囊體）（填具體結構）．測定色素含量前，需要提取色素，提取的方法是：在剪碎的綠葉中加人SiO2，碳酸鈣（CaCO3）、無水乙醇（或丙酮）、后快速研磨，經(jīng)過濾獲得色素濾液．
（2）草莓光反應產(chǎn)生的NADPH等與葉綠體基質(zhì)中的三碳化合物（C3）反應生成（CH2O），該過程稱為三碳化合物（二氧化碳）的還原．
（3）培養(yǎng)草莓幼苗的過程中，隔天更換培養(yǎng)液，除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外，還能防止培養(yǎng)液的pH值改變，影響實驗結果．在替換下來的培養(yǎng)液中加入溴麝香草酚藍，溶液顏色將由藍變綠再變黃．
（4）若pH為a時，水稻幼苗要正常生長，每天適宜的光照時間不少于14小時（保留整數(shù)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．草莓品種繁多，營養(yǎng)豐富，果肉中含有大量的糖類、蛋白質(zhì)、有機酸、果膠等營養(yǎng)物質(zhì)，請分析回答．
（1）野生草莓果實小，營養(yǎng)物質(zhì)含量低，不宜大面積種植，可采用低溫誘導，培育獲得多倍體植株，從而達到增大果實，增加營養(yǎng)物質(zhì)含量的目的．
（2）若要利用人工種子培育大量無毒素草莓植株，一般選取一定大小的莖尖進行組織培養(yǎng)，先通過脫分化形成愈傷組織，再進一步培養(yǎng)得到胚狀體，裹上人工種皮制備成人工種子，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中，除含有必要的營養(yǎng)物質(zhì)外，還需在其中添加植物激素
（3）草莓和黑莓屬于不同的物種，可采用植物體細胞雜交技術獲得雜種植株，該技術必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，獲得原生質(zhì)體后才能誘導融合，與雜交育種相比，該技術的優(yōu)點是克服不同種生物遠緣雜交不親和障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．甘肅省甘谷縣的辣椒名揚四海，而辣椒素是辣椒果實中普遍存在的一種生物堿，廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領域．辣椒素的獲得途徑如圖所示．請回答下列問題．

（1）圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化和再分化過程．
（2）圖中所用的MS培養(yǎng)基主要成分應包括：大量元素、微量元素、有機物，還需要添加多種植物激素，如生長素和細胞分裂素．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值低（高/低）時，有利于芽的分化．污染是植物組織培養(yǎng)過程中最大的技術難題，可發(fā)生于不同的對象和不同階段，所以培養(yǎng)基配制完成后要進行高壓蒸汽滅菌，對外植體進行消毒 
（3）辣椒素是一種斥水親脂、易溶于乙醇、丙酮等有機溶劑的化合物，可以采用萃取方法提取辣椒素，該方法需要對原材料進行粉碎、干燥，再用酒精、丙酮等浸泡，并利用加熱方法加熱，加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是防止有機溶劑的揮發(fā)．通過過濾獲得濾液，若要獲得辣椒素結晶，還需再對濾液加熱蒸發(fā)出有機溶劑，這時可以直接使用蒸餾 裝置進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為提高玉米產(chǎn)量，科學家在育種和栽培過程中進行研究．如圖是關于玉米培養(yǎng)的過程，請回答：

（1）過程D-E是把幼小的花藥分離出來，在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，配制該培養(yǎng)基時，需要的物質(zhì)應該有水、大量元素、微量元素、植物激素、蔗糖、瓊脂．（至少答三種）
（2）由莖尖進行組織培養(yǎng)成完整的植株證明了植物細胞具有全能性．
（3）取莖尖進行組織培養(yǎng)，發(fā)育成植株D，取D的花藥培養(yǎng)成幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成為植株G．從細胞分裂方式上分析，E→F過程中進行了有絲分裂；從育種方式上分析，D→G屬于單倍體育種．
（4）D植株上的小孢子母細胞形成精子所經(jīng)歷的分裂方式是減數(shù)分裂和有絲分裂．在該過程中，首先要經(jīng)過“小孢子四分體時期”，這里的“四分體”是指四個小孢子連在一起．在其后某個時期對離體刺激最敏感，一般來說在單核期，花藥培養(yǎng)成功率最高．
（5）選取莖尖放入A瓶中培養(yǎng)，是因為莖尖細胞是具有旺盛分裂能力的幼嫩細胞，更容易通過培養(yǎng)表達出全能性、莖尖細胞一般沒有被病毒侵染，可直接用來培養(yǎng)無病毒植株，
如果選取D植株莖的切段放入A瓶培養(yǎng)，首先要進行外植體消毒，一般是刷洗后用流水沖洗 20  min，用無菌吸水紙吸干后再放入體積分數(shù)為70%的酒精中搖動2～3次，持續(xù)6-7s，立即取出，在無菌水中沖洗并用無菌吸水紙吸干，再放入質(zhì)量分數(shù)為0.1%的氯化汞溶液中 1～2  min，取出后在無菌水中清洗至少3次，以漂凈消毒液．
（6）C和F試管苗不能直接栽培到大田中，要進行試管苗移栽．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖分別是雌、雄果蠅體細胞的染色體組成示意圖，其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染色體，果蠅的紅眼（D）和白眼（d）是一對相對性狀，基因D、d僅位于X染色體上．請回答下列問題：

（1）據(jù)圖判斷，雌果蠅有2個染色體組，每個染色體組含有4條染色體，其中屬常染色體的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ（用圖中的染色體標號作答）
（2）若只考慮基因D、d的遺傳，圖中雌果蠅基因型是XDXd，產(chǎn)生的配子基因型是XD、Xd，配子中有1個染色體組．
（3）果蠅的灰身（B）與黑身（b）是另一對相對性狀，且基因B、b位于Ⅱ號染色體上．現(xiàn)將純合灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交得到F1．
①若同時考慮體色與眼色的遺傳，則它們遵循自由組合定律．
②F1雌果蠅的基因型為BbXDXd，黑身白眼雄果蠅的基因型為bbXdY．寫出F1雌雄果蠅的基因型為BbXDXd、BbXdY．寫出F1雌雄果蠅的表現(xiàn)型為灰身紅眼、灰身白眼．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖中甲、乙、丙表示生物個體或結構，①～③表示相應過程，下列敘述與圖示不符的是（　�。�
A．甲為植物體一部分，乙為愈傷組織，丙為胚狀體，①過程必須在無菌條件下進行
B．甲為成熟哺乳動物個體，乙為配子，丙為受精卵，基因重組發(fā)生在②過程中
C．甲為二倍體植株，乙為花粉粒，丙為單倍體，③過程需要用秋水仙素處理
D．甲為成年母羊，乙為去核的卵細胞，丙為重組細胞（胚胎），②過程的核心技術是細胞核移植

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為分泌胰液（含有多種消化酶）的胰腺細胞，⑤為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體．下列表述中不正確的是（　�。�
A．轉錄多種信使RNA 才能保證細胞功能的實現(xiàn)
B．消化酶合成和分泌的途徑大致是⑤⑥④③②①
C．圖中所示細胞不同結構的生物膜成分無差異
D．②將消化酶運出胰腺細胞的方式是外排

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系；圖乙表示某綠色植物的細胞代謝狀況；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關系的曲線．請分析回答：

（1）圖甲中的a點表示細胞呼吸強度，c點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（2）圖乙所示的該植物細胞代謝情況，可用圖甲中a～d四點中的c表示，也可用圖丙e～j六個點中的f和h表示．
（3）在光照強度大于2klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．
（4）若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點將右移（左移、右移、不變）．

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