由細胞形態(tài)判斷,下列細胞中最可能連續(xù)分裂的是( )

 

 

B

【解析】A是精子、C是肌細胞、D是神經(jīng)細胞,均是已分化的細胞,喪失了分裂能力。而B所示的細胞從形態(tài)上看,仍處于原始狀態(tài),沒有分化,可連續(xù)分裂。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題8遺傳的細胞基礎（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某一基因型為AaBb的動物個體,正常細胞分裂過程中部分細胞分裂圖像及分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是( )

A.若將3H標記全部核DNA的體細胞在不含放射性成分的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一個細胞周期,則甲圖所示時期中有4個DNA含放射性

B.甲圖細胞中含4個染色體組,該動物正常體細胞中含8條染色體

C.乙圖細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,其分裂產生的子細胞是基因組成與卵細胞不同的極體

D.高倍顯微鏡下觀察丙圖細胞,可看到正在分離的性染色體X和Y,其分裂產生4個成熟生殖細胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題7細胞的生命歷程（解析版） 題型：選擇題

細胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長發(fā)育及生命活動具有重要意義。下列敘述錯誤的是( )

A.細胞普遍衰老會導致個體衰老

B.效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡

C.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡

D.衰老細胞內染色質固縮影響DNA復制和轉錄

點睛:本題考查細胞衰老和個體衰老的關系、細胞衰老的特征、細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別,考查學生的理解和綜合運用能力。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題7細胞的生命歷程（解析版） 題型：選擇題

下列關于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂”的敘述,錯誤的是( )

A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細胞分散

B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞,再換用高倍鏡觀察

C.顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體

D.探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機提供依據(jù)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題7細胞的生命歷程（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關細胞的問題。

下表數(shù)據(jù)為實驗測得體外培養(yǎng)的某種細胞的細胞周期各階段時間(單位:小時)

周期

G1

S

G2

M

合計

時長(h)

10

7

3.5

1.5

22

(1)在圖中繪出該種細胞的細胞周期曲線圖并注明各期名稱(假設體細胞DNA相對含量為2C)。

(2)若在上述細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于 期的細胞立刻被抑制,再培養(yǎng) 小時,則其余細胞都將被抑制在G1/S期交界處;去除抑制劑,更換新鮮培養(yǎng)液,細胞將繼續(xù)沿細胞周期運行,在所有細胞達到 期終點前,再加入DNA合成抑制劑,則全部細胞都被阻斷在G1/S期交界處,實現(xiàn)細胞周期同步化。

(3)S期的啟動需要一種蛋白質分子作為啟動信號,這種蛋白質在S期之前合成并存在于S期全過程中。若將S期和G1期細胞融合,則G1期細胞核進入S期的時間將 。

(4)在電鏡下觀察處于M期的細胞,可見紡錘體由細胞兩極的 發(fā)出。在M期中消失又出現(xiàn)的細胞結構是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題6光合作用（解析版） 題型：綜合題

圖1曲線表示某植物在恒溫30 ℃、CO2濃度一定時光合速率與光照強度的關系,圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實驗裝置 (呼吸熵指單位時間內進行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)。請分析回答:

(1)圖1曲線中,與b點相比較,c點時葉肉細胞中三碳化合物的含量 。若將CO2濃度降低,則葉綠體中[H]合成速率將會 (填“變大”、“不變”或“變小”),c點向 方向移動。

(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調節(jié)到25 ℃,圖1曲線中a點將向 移動,b點將向 移動。

(3)圖2裝置中的KOH溶液的作用是 。假設小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25 ℃下經(jīng)10 min觀察墨滴的移動情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則10 min 內小麥種子中發(fā)生 過程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10 min內小麥種子中發(fā)生 過程。

(4)實際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外,還有脂肪等,在25 ℃下10 min內,如果甲裝置中墨滴左移15 mm,乙裝置中墨滴左移100 mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是 。

(5)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應設置一個對照裝置。對照裝置的大試管和小燒杯中應分別放入 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題6光合作用（解析版） 題型：選擇題

如圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖,據(jù)圖分析,說法正確的是( )

A.c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖

B.①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應

C.③是細胞膜的基本支架,是固定不動的

D.①可能與機體的免疫、體液調節(jié)等有關

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題6光合作用（解析版） 題型：選擇題

在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進行光合作用時突然停止光照,并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析,在短時間內葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是( )

A.C3和C5都迅速減少 B.C3和C5都迅速增加

C.C3迅速增加,C5迅速減少 D.C3迅速減少,C5迅速增加

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題5ATP與細胞呼吸（解析版） 題型：綜合題

下圖為細胞呼吸過程,其中a、b表示物質,①～④表示主要步驟,請回答下列問題:

(1)圖中a、b表示的物質分別是 、 。

(2)圖中②、③過程中都有CO2產生,其場所分別是 、 。

(3)過程①除產生能量外,還產生 ;在①～④過程中釋放能量最多的是 。

(4)②和④過程一般不會同時發(fā)生在同一生物體內,其原因是 。

 

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