13．如圖為細(xì)胞中某種分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和釋放的局部圖示．下列與此有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．該過程依賴細(xì)胞膜的選擇透過性
B．該過程只有核糖體和高爾基體參與
C．可以用32P標(biāo)記氨基酸，示蹤該蛋白的分泌過程
D．該過程與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程，即核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．

解答 解：A、分析題圖可知，該過程存在膜的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化，體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn)，A錯(cuò)誤；
B、分泌蛋白由核糖體合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體對其進(jìn)一步加工，B錯(cuò)誤；
C、氨基酸中不含有P元素，不能用32P標(biāo)記氨基酸，示蹤該蛋白的分泌過程，C錯(cuò)誤；
D、囊泡的形成以及胞吐過程，均體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 對于生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和分泌蛋白的合成和分泌過程、細(xì)胞器之間的分工合作的綜合理解運(yùn)用，并把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校聯(lián)考高三（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)成功地將一位女性血友病患者的造血干細(xì)胞進(jìn)行了改造，使其凝血功能恢復(fù)正常，她婚后生的男孩患血友病的概率是（ ）

A．0 B．25% C．50% D．100%

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科目：高中生物 來源：2016屆江西南昌十所省命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ、2014年廣州登革熱疫情，指的是2014年6月份，廣州爆發(fā)的感染登革熱病例的疫情，此次登革熱疫情猶在廣州受災(zāi)特別重。隨后疫情在各地發(fā)展。在例病例中99．1%都是輕癥病

（1）．疼痛是登革熱患者的普遍癥狀，“布渃芬”能降低神經(jīng)中樞的細(xì)胞內(nèi)的多巴安（DA）的含量，起到鎮(zhèn)痛作用，DA可使突觸后膜內(nèi)側(cè)的電位變?yōu)?u> 電位�；颊弑憩F(xiàn)疼痛時(shí)伴隨著痛苦的叫聲，此時(shí)產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是 （填單向或雙向），其原因是 。

（2）．登革熱患者在較長時(shí)間處于發(fā)燒狀態(tài)，此時(shí)機(jī)體的產(chǎn)熱量 散熱量（填“大于”，“小于”或“等于”）。另一方面患者往往表現(xiàn)口渴，此時(shí) 釋放的 調(diào)節(jié)機(jī)體的細(xì)胞外液的滲透壓。

Ⅱ、狼依據(jù)兔子的氣味去獵捕后者，兔子同樣的氣味躲避獵捕，這說明信息傳遞的方向往往是雙向的。

（3）．狼和兔的這種關(guān)系說明信息能調(diào)節(jié) 。

（4）．機(jī)體對有害刺激表現(xiàn)之一為皮質(zhì)酮分泌增加，以啟動(dòng)逃走或搏斗，可推測皮質(zhì)酮對細(xì)胞代謝具有________作用。但研究發(fā)現(xiàn)需急性刺激高原鼠兔3分鐘后，其皮質(zhì)酮水平才顯著上升。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容不包括（　�。�
A．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體B．細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位
C．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生D．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖有關(guān)核酸基本單位的結(jié)構(gòu)圖形中，正確的表示方式是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中字母a-f代表反射弧的各部分，其中a表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器．
（2）圖乙是圖甲中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，圖乙表示的結(jié)構(gòu)是突觸，興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi)，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使后一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制．
（3）在丙圖中，若刺激a點(diǎn)時(shí)膜內(nèi)外電位變化是由內(nèi)負(fù)外正變化為內(nèi)正外負(fù)，興奮在a上傳導(dǎo)的特點(diǎn)是雙向．
（4）在反射弧中，圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞．若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中abcde（acde）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（　　）
A．選用含葉綠體少而小的細(xì)胞來觀察
B．活細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體是靜止不動(dòng)的
C．觀察葉綠體不需要染色
D．制片時(shí)葉片應(yīng)保持干燥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)遺傳學(xué)發(fā)展史研究的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．薩頓通過類比推理法，推斷染色體與基因有明顯的平行關(guān)系
B．摩爾根等運(yùn)用假說演繹法，實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上
C．艾弗里采用放射性同位素標(biāo)記法，證明了遺傳物質(zhì)是DNA
D．孟德爾揭示了遺傳的兩大基本定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪項(xiàng)不是種子保存的條件（　�。�
A．曬干B．低溫C．高CO2D．無氧

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