【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,不正確的是
A.它揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B.創(chuàng)立者主要是施萊登和施旺
C.它揭示了動植物細(xì)胞的多樣性
D.是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為“噬菌體侵染大腸桿菌實驗”的實驗流程,第一組實驗用35S標(biāo)記噬菌體,第二組實驗用32P標(biāo)記噬菌體。若赫爾希和蔡斯的假設(shè)是,噬菌體的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌而DNA未進(jìn)入。則下列關(guān)于該假設(shè)的預(yù)期結(jié)果,理論上正確的是
A. 第一組實驗的上清液放射性強(qiáng),沉淀物無放射性
B. 第二組實驗的上清液無放射性,沉淀物放射性強(qiáng)
C. 第一組實驗的上清液無放射性,沉淀物放射性強(qiáng)
D. 第二組實驗的上清液放射性強(qiáng),沉淀物放射性強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 某植物的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素),是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,其產(chǎn)生機(jī)制如下圖甲所示。為探究該種植物花色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實驗,過程及結(jié)果如圖乙所示:
(1)圖甲說明基因可以通過___________,進(jìn)而控制生物的性狀。
(2)根據(jù)圖甲,分析純合白色花的基因型是________________。
(3)圖乙F2白花植株中,純合子白花植株所占的比例為______;將圖乙中所有F2黃花植株體自交得F3,F3中開黃色花植株所占的比例為__________。
(4)若圖乙中F1進(jìn)行測交,其后代表現(xiàn)型及比例為__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲、乙、丙為某一動物細(xì)胞分裂后期示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 通過題圖不能判定該動物是雌性還是雄性
B. 圖乙細(xì)胞通過分裂最終形成4個生殖細(xì)胞
C. 圖中不含同源染色體的細(xì)胞為丙細(xì)胞
D. 圖丙細(xì)胞變異的原因是減數(shù)第一次分裂后期一對同源染色體沒有分開
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組培紫羅蘭苗和克隆羊均屬于現(xiàn)代生物科技的成果,二者的共性為( )
A. 都用到核移植技術(shù)
B. 都用到胚胎移植技術(shù)
C. 都屬于無性生殖范疇
D. 都體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng),下列說法正確的是( )
A. 都必須無菌、無毒環(huán)境 B. 都必須從單個細(xì)胞開始
C. 都必須使用液體培養(yǎng)基 D. 原理都是細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是
A. 4種堿基、脫氧核糖、磷酸
B. 4種堿基、脫氧核苷酸
C. 堿基、核糖、磷酸
D. 核苷酸、堿基、磷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】不同結(jié)構(gòu)的膜之間可互相轉(zhuǎn)化,以“出芽”方式進(jìn)行的是
A.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B.細(xì)胞膜和高爾基體膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜 D.細(xì)胞膜和線粒體膜
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