細(xì)胞內(nèi)的某些代謝過程可以產(chǎn)生水.請判斷下列生理過程中能產(chǎn)生水的是(  )
①合成抗體      
②淀粉消化成麥芽糖       
③人體骨骼肌進(jìn)行無氧呼吸
④DNA轉(zhuǎn)錄為mRNA      
⑤葉肉細(xì)胞的光合作用.
A、①②③B、②③⑤
C、①④⑤D、①③④⑤
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,無氧呼吸的概念與過程,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識點(diǎn)是蛋白質(zhì)合成、多糖的水解、細(xì)胞呼吸、轉(zhuǎn)錄和光合作用,梳理相關(guān)知識點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:①抗體屬于蛋白質(zhì),抗體合成過程是脫水縮合,產(chǎn)生水;
②淀粉消化成麥芽糖過程是水解,消耗水;
③人體骨骼肌進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)物為乳酸,不產(chǎn)生水;
④DNA轉(zhuǎn)錄為mRNA,發(fā)生核糖核苷酸的聚合,產(chǎn)生水;
⑤葉肉細(xì)胞的光合作用過程有水的生成,產(chǎn)生水.
所以能產(chǎn)生水的生理過程是①④⑤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞代謝相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識記所列知識點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

堿基互補(bǔ)配對存在于( 。
①DNA結(jié)構(gòu)中
②轉(zhuǎn)錄過程中
③翻譯過程中
④DNA復(fù)制過程中.
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家庭11號個體對自己雙親的家系A(chǔ)BO血型進(jìn)行調(diào)查得出的結(jié)果,預(yù)測1號和13號個體的血型可能是( 。
A、A型   A型
B、B型   B型
C、AB型   O型
D、O型   A型

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個用15N標(biāo)記的DNA分子含100個堿基對,其中腺嘌呤40個,在不含15N的培養(yǎng)液中經(jīng)過n次復(fù)制后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7:1,復(fù)制過程共需游離的胞嘧啶為m個,則n、m分別是( 。
A、3、900
B、3、420
C、4、420
D、4、900

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科目:高中生物 來源: 題型:

1DNA→2DNA,這兩個攜帶完全相同信息的DNA彼此分離發(fā)生在( 。
A、細(xì)胞分裂間期
B、減數(shù)第一次分裂后期和有絲分裂后期
C、減數(shù)第一次分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①~④處一般能發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)活動的是( 。
A、①和②B、②和③
C、③和④D、①和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應(yīng),其中有( 。
①蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸            
②神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水      
④乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸.
A、①④B、①③C、②④D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙三種螢火蟲對環(huán)境條件的適應(yīng)能力不盡相同.它們分布區(qū)域的溫度和濕度的范圍如圖所示.據(jù)圖分析下列敘述合理的是( 。
A、乙能適應(yīng)的環(huán)境溫度范圍較甲為窄
B、丙能適應(yīng)的環(huán)境濕度范圍較甲為廣
C、甲能適應(yīng)的環(huán)境溫度范圍較丙為窄
D、這三種螢火蟲有可能同時分布于溫度、濕度范圍很窄的同一棲息地中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是(  )
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B、動植物細(xì)胞都有兩個互相垂直排列的中心粒
C、所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
D、高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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