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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、沒(méi)有蒸騰作用,根系就不能吸收水分 |
B、沒(méi)有蒸騰作用,根系就不能吸收礦質(zhì)元素 |
C、蒸騰作用散失水分引起根系吸水,是消耗ATP的過(guò)程 |
D、蒸騰作用有利于水分在導(dǎo)管內(nèi)的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二者吸收原理相同 |
B、二者的主要吸收部位不同 |
C、二者的吸收量具有正比關(guān)系 |
D、礦質(zhì)元素必須溶于水才能被吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后平均重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前平均重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、以④為實(shí)驗(yàn)組,①為對(duì)照組 |
B、以②為實(shí)驗(yàn)組,⑤為對(duì)照組 |
C、以③為實(shí)驗(yàn)組,⑥為對(duì)照組 |
D、以⑦為實(shí)驗(yàn)組,⑧為對(duì)照組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①→②→③ |
B、②→③→① |
C、③→①→② |
D、③→②→① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、更多的后代 |
B、更多各種各樣的后代 |
C、健康的后代 |
D、發(fā)育更快的后代 |
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