如圖為四種不同的育種方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A、D途徑表示雜交育種,一般從F2開(kāi)始選種,這是因?yàn)開(kāi)_________________ 。
(2)若親本的基因型有以下四種類型:
①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是_________。
②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出 種純合植物。
(3)圖中通過(guò)E方法育種所運(yùn)用的原理是 。
(4)與雜交育種、誘變育種相比,基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)分別是___________________、____________________________。
⑴從F2開(kāi)始發(fā)生性狀分離 ⑵①甲×乙 ②4 ⑶基因突變 ⑷克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 定向改造生物性狀
【解析】
試題分析:⑴在雜交育種過(guò)程中,通常在F2代開(kāi)始選種,原因是從F2代開(kāi)始出現(xiàn)性狀分離。⑵若兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3∶1,說(shuō)明有一對(duì)基因雜交后代只有一種表現(xiàn)性,有一對(duì)基因雜交后代出現(xiàn)3:1的分離比,即甲和乙雜交組合;乙和丁雜交的后代基因型是Aabb和AaBb,能產(chǎn)生4種配子,因此采用花藥離體培養(yǎng)可以獲得4種純合子。⑶育種E中出現(xiàn)新基因,說(shuō)明是誘變育種,其原理是基因突變。⑷基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙和定向改造生物性狀等。
考點(diǎn):本題主要考查生物的育種方法,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和識(shí)圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆江蘇省高三上第一次階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色。根據(jù)研究,狗毛色素的合成與另一對(duì)等位基因(I、i)有關(guān)。以下是一個(gè)狗毛色的遺傳實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)與狗毛顏色有關(guān)的兩對(duì)基因遵循 遺傳規(guī)律。在具有B或b基因的同時(shí),還必須不具有 基因,狗毛中的色素才能合成。
(2)該遺傳實(shí)驗(yàn)中,親代褐毛狗和白毛狗的基因型分別是 、 。
(3)F2中黑毛狗中,純合子所占比例為 。
(4)F2中白毛狗的基因型有 種,如果讓F2中雌雄白毛狗互交,其后代出現(xiàn)褐毛狗的幾率是 。
(5)如果讓F2中褐毛狗與F1回交,理論上說(shuō),其后代的表現(xiàn)型及其數(shù)量比應(yīng)為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程操作的基本步驟中,沒(méi)有進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是
A.人工合成目的基因 B.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 D.目的基因的檢測(cè)表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
菟絲子是一種缺乏葉綠素的開(kāi)花植物,但可吸附于其它綠色植物以取得養(yǎng)分所以菟絲子在生態(tài)系統(tǒng)中的角色應(yīng)該是
A.生產(chǎn)者 B.分解者 C.消費(fèi)者 D.自養(yǎng)生物
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的基石是
A.非生物的物質(zhì)和能量 B.生產(chǎn)者
C.消費(fèi)者 D.分解者
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物(解析版) 題型:選擇題
人們?cè)谝巴弥邪l(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上。已知沒(méi)有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(性染色體組成為XO)與正;疑(t)雄兔交配,預(yù)期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為
A.3/4與1∶1 B.2/3與2∶1
C.1/2與1∶2 D.1/3與1∶1
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)人類遺傳病的敘述正確的是
A.是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B.基因突變引起的鐮刀型細(xì)胞貧血癥不能通過(guò)顯微鏡觀察來(lái)診斷
C.單基因遺傳病是受一個(gè)基因控制的疾病
D.近親結(jié)婚可使各種遺傳病的發(fā)病機(jī)會(huì)大大增加
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物(解析版) 題型:選擇題
如圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.刺激C處,A、D點(diǎn)可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
C.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性
D.興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于體液免疫的敘述正確的是
A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生漿細(xì)胞
B.抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的
C.抗體一般可以直接殺死入侵的病毒
D.記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可形成大量的B細(xì)胞
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