8.如圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖.下列分析正確的是( 。
A.基因重組發(fā)生在圖中②過程,線粒體、高爾基體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞器參與了③過程
B.該實(shí)驗(yàn)中涉及到的原理包括細(xì)胞的全能性、染色體變異、細(xì)胞增殖等
C.若生產(chǎn)單倍體玉米,因?yàn)橹仓臧、種子小、營養(yǎng)少,所以一般不直接用于生產(chǎn),而是用于單倍體育種
D.獲得植株B的育種方式優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%

分析 分析題圖:圖示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖,其中①表示芽尖細(xì)胞組織培養(yǎng),所得植株A的基因型與親本相同;②表示減數(shù)分裂過程.幼苗2為花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體,其經(jīng)過秋水仙素處理可以得到純合體植株B,若直接培育可得到單倍體植株C.③為細(xì)胞分裂過程.

解答 解:A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,即圖中②過程;③為細(xì)胞有絲分裂過程,該過程需要線粒體、高爾基體、核糖體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)的參與,其中細(xì)胞核不是細(xì)胞器,D錯(cuò)誤;
B、該實(shí)驗(yàn)中需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),因此涉及原理有細(xì)胞的全能性;該實(shí)驗(yàn)中涉及單倍體育種,因此涉及的原理有染色體變異;該實(shí)驗(yàn)中還有細(xì)胞增殖等過程,B正確;
C、單倍體植株長的弱小,且高度不育,因此一般沒有種子,C錯(cuò)誤;
D、獲得植株B的育種方式是單倍體育種,其優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為100%,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖,考查生物變異及其應(yīng)用,要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理及相關(guān)應(yīng)用;識(shí)記幾種常見育種方法的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)等,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖中的甲、乙、丙、丁分別代表四種細(xì)胞器,有關(guān)說法正確的是( 。
A.葡萄糖會(huì)在甲中被分解
B.乙離開細(xì)胞后在合適條件下也可以進(jìn)行生命活動(dòng)
C.細(xì)胞內(nèi)只有丙才會(huì)產(chǎn)生囊泡
D.丁的形成一定需要核仁參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.水是細(xì)胞的重要組成成分,一切生命活動(dòng)都離不開水.請(qǐng)結(jié)合下面植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(如圖).分析回答有關(guān)問題:
(1)與成熟植物細(xì)胞吸水密切相關(guān)的細(xì)胞器是液泡,水進(jìn)入植物細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散.
(2)細(xì)胞吸收的水一部分被用于光合作用,參與光合作用的水在圖中葉綠體處被分解為[H]和O2
(3)光合作用產(chǎn)生的O2可以進(jìn)入同一細(xì)胞內(nèi)的線粒體被利用,在該細(xì)胞器的內(nèi)膜上,O2與反應(yīng)產(chǎn)生水、釋放(大量)能量
(4)上述光合作用、呼吸作用等細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核.細(xì)胞
(5)代謝離不開酶的催化,這些酶主要是在圖中核糖體處合成的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在農(nóng)作物的盛花期遭遇連續(xù)暴雨,正常受粉受到影響,為防止減產(chǎn),農(nóng)民采取了噴灑一定濃度的生長素類似物溶液的措施.這種措施對(duì)哪個(gè)農(nóng)作物基本無效(  )
A.辣椒B.黃瓜C.茄子D.玉米

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若該mRNA中$\frac{(A+U)}{(G+C)}$=0.2,則合成它的DNA雙鏈中$\frac{(A+U)}{(G+C)}$=0.2
B.此過程叫翻譯,連接甲和丙的化學(xué)鍵④是肽鍵
C.圖中的③在向左側(cè)移動(dòng),①內(nèi)形成2個(gè)②的結(jié)合位點(diǎn)
D.密碼子GCU,在人體細(xì)胞和小麥細(xì)胞中決定的氨基酸都是丙氨酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵.下列選擇合理的是( 。
A.選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞
B.選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率
C.選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理一定能獲得優(yōu)質(zhì)的突變體
D.選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得抗毒苗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.判斷某培養(yǎng)基是否起到了選擇作用,設(shè)置的對(duì)照組是( 。
A.未接種的該培養(yǎng)基B.未接種的完全培養(yǎng)基
C.接種了的該培養(yǎng)基D.接種了的完全培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn),而在有絲分裂中不出現(xiàn)的是( 。
A.分裂間期DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成
B.姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞
C.聯(lián)會(huì)后姐妹染色單體發(fā)生部分DNA互換
D.同源染色體分開分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.家兔的體色由兩對(duì)等位基因控制(分別用A.a(chǎn)和B.b表示),現(xiàn)止一只純合的灰兔和一只純合的白兔雜交.F1全是灰兔,讓F1中雌、雄個(gè)體相互交配.得到的F2中有三種表現(xiàn)型,分別為灰兔、黑兔和白兔.它們的比例為9:3:4.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)控制家兔體色的兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,請(qǐng)說明判斷的理由:子二代灰兔:黑兔:白兔=9:3:4,是9:3:3:1的變式
(2)親本灰兔和白兔的基因型分別為AABB、aabb
(3)F2中黑兔的基因型有2種,純合黑兔占F2的比例為$\frac{1}{16}$.F2中黑兔與白兔交配,后代出現(xiàn)白兔的概率是$\frac{1}{3}$
(4)若要確定某黑兔是否為純合子,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)加以證明.
①設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn):讓該兔與白兔雜交
②結(jié)果預(yù)測:如果后代出現(xiàn)白兔,則說明該黑兔是雜合子,否則為純合子.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案