在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對(duì)照);在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為15N-DNA(親代)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示:

請(qǐng)分析:

(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)第一代(Ⅰ)細(xì)菌DNA分子中一條鏈含 ,另一條鏈含 。

(2)將第一代(Ⅰ)細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代,將所得到細(xì)菌的DNA用同樣方法分離,請(qǐng)參照甲圖,將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在乙圖中標(biāo)出。

(3)若將15N-DNA(親代)的大腸桿菌在14N培養(yǎng)基上連續(xù)復(fù)制3次,則所產(chǎn)生的子代DNA中全含15N(重DNA),一條鏈含15N(中DNA)及兩條鏈均不含15N(輕DNA)的比例為 ,在這些子代DNA中,含15N的鏈與全部子代DNA鏈的比例為 。

(4)若一個(gè)DNA分子的一條單鏈中A占32%,且=1.5,此比例在其互補(bǔ)鏈中的比值是 ;在整個(gè)DNA分子中的比值是 。以該單鏈為模板合成的子代DNA分子中,A+G的總含量占 。

 

(1)14N 15N

(2)

(3)0∶2∶6 2∶16(或1∶8) (4)2/3 1 50%

【解析】(1)(2)本題中親代大腸桿菌15N-DNA轉(zhuǎn)移到14N培養(yǎng)基上,復(fù)制的第一代DNA(Ⅰ)均為14N15N(中),而將此DNA轉(zhuǎn)移到15N培養(yǎng)基上再?gòu)?fù)制一代后所產(chǎn)生的子代DNA中,應(yīng)有一半為中DNA,另一半為重DNA。

(3)當(dāng)將15N-DNA(親代)在14N培養(yǎng)基上連續(xù)復(fù)制3次后,應(yīng)產(chǎn)生23=8個(gè)子代DNA,這8個(gè)子代DNA中應(yīng)有2個(gè)含模板鏈,即這2個(gè)DNA應(yīng)為14N15N(中DNA),其余均為14N-DNA(輕DNA),無兩鏈均為15N鏈的DNA,因而重DNA∶中DNA∶輕DNA應(yīng)為0∶2∶6,若按鏈計(jì)算,則15N鏈應(yīng)為2條,其余14條鏈均為14N鏈,即15N鏈與全部子代DNA總鏈的比例應(yīng)為2∶16(1∶8)。

(4)如果已知的單鏈上是A,則未知的互補(bǔ)單鏈的相應(yīng)位置上是T;已知的單鏈上是A+G,則未知的互補(bǔ)單鏈上是T+C,依此類推。因此,已知單鏈中=1.5,則未知的互補(bǔ)單鏈中=1.5,但題目中要求的是,故應(yīng)為2/3。在整個(gè)DNA分子中,由于A=T,G=C,所以A+G=T+C。因此,不論該DNA分子有多長(zhǎng)多大,總是等于1。同樣道理,不論該DNA分子復(fù)制多少代,其子代DNA分子中的A+G總是占整個(gè)DNA分子核苷酸數(shù)的一半。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第6章 從雜交育種到基因工程(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家在某種農(nóng)桿菌中找到了抗枯萎病的基因,并以質(zhì)粒為運(yùn)載體,采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品種。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體之一,質(zhì)粒的存在與否對(duì)受體細(xì)胞的生存有決定性作用

B.為了保證金花茶植株抗枯萎病,只能以受精卵細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞

C.抗枯萎病基因進(jìn)入金花茶細(xì)胞后,其傳遞和表達(dá)不再遵循中心法則

D.通過該方法獲得的抗枯萎病金花茶,將來產(chǎn)生的花粉中不一定含有抗病基因

 

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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第5章 基因突變及其他變異1(解析版) 題型:綜合題

100年來,果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視。請(qǐng)根據(jù)以下信息回答問題:

假設(shè)某隱性致死突變基因有純合致死效應(yīng)(胚胎致死),無其他性狀效應(yīng)。根據(jù)隱性純合子的死亡率,隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變。有一只雄果蠅偶然受到了X射線輻射,為了探究這只果蠅X染色體上是否發(fā)生了上述隱性致死突變,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)步驟:① _____________________________________________________;

② _______________________________________________________________;

③ _______________________________________________________________。

結(jié)果預(yù)測(cè):

Ⅰ.如果 __________________________________________________________,

則X染色體上發(fā)生了完全致死突變;

Ⅱ.如果 __________________________________________________________,

則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變;

Ⅲ.如果 __________________________________________________________,

則X染色體上沒有發(fā)生隱性致死突變。

 

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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第4章 基因的表達(dá)(解析版) 題型:綜合題

下圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖形回答下列問題:

(1)甲、乙、丙三圖正在進(jìn)行的生理過程分別是 。對(duì)于小麥的葉肉細(xì)胞來說,能發(fā)生乙過程的場(chǎng)所有 。

(2)在正常情況下,堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)?#xa0;

。

(3)對(duì)于乙圖來說,RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)位于 分子上,起始密碼子和終止密碼子位于 分子上。(填字母)

(4)分子l徹底水解得到的化合物有 種。

(5)丙圖所示的生理過程是從分子l鏈的 端開始的。如果該鏈由351個(gè)基本單位構(gòu)成,則對(duì)應(yīng)合成完整的n鏈,最多需要脫掉 分子的水。

 

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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第4章 基因的表達(dá)(解析版) 題型:選擇題

如圖為翻譯過程,所示的哪一種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)徹底水解后產(chǎn)物種類最多 ( )

A.① B.② C.③ D.④

 

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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第3章 基因的本質(zhì)2(解析版) 題型:選擇題

果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)核DNA分子用15N標(biāo)記,在正常情況下,其減數(shù)分裂形成的精子中,含有15N的精子占 ( )

A.1/16 B.1/8 C.1/4 D.1/2

 

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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第3章 基因的本質(zhì)2(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),小鼠體內(nèi)HMIGIC基因與肥胖直接相關(guān)。具有HMIGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)小鼠與作為對(duì)照的正常小鼠吃同樣多的高脂肪食物,一段時(shí)間后,對(duì)照組小鼠變得十分肥胖,而具有HMIGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)小鼠體重仍然保持正常,這說明 ( )

A.基因在DNA上

B.基因在染色體上

C.基因具有遺傳效應(yīng)

D.DNA具有遺傳效應(yīng)

 

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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第2章 基因和染色體的關(guān)系2(解析版) 題型:綜合題

果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分(相關(guān)基因用A、a表示),翅形有長(zhǎng)翅與殘翅之分(相關(guān)基因用B、b表示)。某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),在特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下培養(yǎng)子代,結(jié)果如下:

P 圓眼長(zhǎng)翅雄果蠅 × 圓眼長(zhǎng)翅雌果蠅

F 圓眼長(zhǎng)翅 圓眼殘翅 棒眼長(zhǎng)翅 棒眼殘翅

(1)果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是 ,眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是 。兩個(gè)親本的基因型分別是 和 。

(2)F的圓眼殘翅雌果蠅中純合子所占比例為 _____。

(3)F的雌果蠅的性狀表現(xiàn)與雄果蠅不同的原因可能是特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境導(dǎo)致基因型為 的個(gè)體不能正常發(fā)育存活。若要獲得更明確的結(jié)論,請(qǐng)你設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)便的探究實(shí)驗(yàn)。

①用 _______________________________________________________________

(雙親)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),將子代培養(yǎng)在特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中。

②結(jié)果與結(jié)論: ______________________________________________________

_________________________________________________________________ 。

 

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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)3(解析版) 題型:選擇題

基因型為AaBbCc和AabbCc的兩個(gè)個(gè)體雜交(3對(duì)等位基因分別位于3對(duì)同源染色體上)。下列關(guān)于雜交后代的推測(cè),正確的是 ( )

A.表現(xiàn)型有8種,基因型為AaBbCc的個(gè)體的比例為1/16

B.表現(xiàn)型有8種,基因型為aaBbCc的個(gè)體的比例為1/16

C.表現(xiàn)型有4種,基因型為aaBbcc的個(gè)體的比例為1/16

D.表現(xiàn)型有8種,基因型為AAbbCC的個(gè)體的比例為1/16

 

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