某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：多肽是氨基酸通過脫水縮合而成，每個(gè)多肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基；在形成過程中失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．
解答： 解：1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽共1×2+2×5+3×6+3×7=51，又每條肽鏈至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，所以最少含有的氨基數(shù)目是1+2+3+3=9，肽鍵數(shù)目為1×1+2×4+3×5+3×6=42．根據(jù)失去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)，所以這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是9、42、8．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為預(yù)防水稻的病蟲害，在水稻種子播種前常用適宜濃度的“的確靈”（1.5%二硫氰基甲烷可濕性粉劑）浸種，但浸種時(shí)間的長短會(huì)影響水稻種子萌發(fā)率和幼苗長勢(shì)，通常浸種時(shí)間都在12小時(shí)～48小時(shí)之間，為確定在此范圍內(nèi)的最適浸種時(shí)間，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，完成下列問題．
材料用具：適宜濃度的“的確靈”溶液、籽粒飽滿的水稻種子200粒、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、紗布、恒溫箱等．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，要確定最理想的浸種時(shí)間，應(yīng)根據(jù)
 
和
 
等兩項(xiàng)指標(biāo)．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取4只燒杯，編號(hào)A、B、C、D．
 

 

 

（3）設(shè)計(jì)一張記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

多個(gè)氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子量減少了900，由此推知，此蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（　　）
A、52，52
B、50，50
C、52，50
D、50，49

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性有關(guān)的一項(xiàng)是（　　）
A、植物體用種子繁殖后代
B、離體細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗
C、通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞系
D、多倍體育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞的高度分化使得多細(xì)胞生物各種生理功能的效率有所降低
B、硝化細(xì)菌能夠?qū)O2和H2O合成為糖類，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C、肺炎雙球菌、酵母菌都含有DNA和RNA這兩種核酸
D、細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是含有淀粉瓊脂的實(shí)驗(yàn)裝置．將該裝置經(jīng)表中的方法處理后，放在37℃下培養(yǎng)24h后，再用碘液沖洗圓點(diǎn)．瓊脂塊各圓點(diǎn)的處理方法和結(jié)果如下，依據(jù)實(shí)驗(yàn)分析的說法中正確的是（　�。�
圓點(diǎn) 處理方法 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A 滴加淀粉酶溶液 紅棕色
B 接種面包霉 紅棕色
C 滴加煮沸的淀粉酶溶液 藍(lán)黑色
D 滴加蔗糖酶溶液 ？
E 滴加淀粉酶溶液，并加適量鹽酸 藍(lán)黑色
A、面包霉能分泌淀粉酶，酶可在細(xì)胞外發(fā)揮作用
B、酶的活性受溫度影響，并隨溫度升高催化活性逐漸增強(qiáng)
C、圓點(diǎn)E實(shí)驗(yàn)可說明酶具有高效性和專一性的特點(diǎn)
D、酶的催化需適宜的溫度，據(jù)此可推斷表中“？”處應(yīng)是藍(lán)黑色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)研究，在人腦中有一種與人的痛覺和學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的物質(zhì)，叫腦啡肽．其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于腦啡肽的敘述，正確的是（　�。�
A、控制腦啡肽合成的基因中至少有24個(gè)堿基
B、腦啡肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸
C、腦啡肽屬于5肽化合物，含有4個(gè)肽鍵
D、控制腦啡肽合成的直接模板是DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

植物的生長發(fā)育需要根從土壤中吸收水分和各種礦質(zhì)元素，科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)土壤中缺磷，會(huì)導(dǎo)致植株矮小，葉色暗綠．依據(jù)葉色變化可能是缺少類胡蘿卜素，試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究葉色暗綠是否是因?yàn)槿绷自斐深惡}卜素缺乏所致．
實(shí)驗(yàn)所需主要用具、試劑：燒杯、漏斗、試管、研缽、完全培養(yǎng)液、僅缺磷的完全培養(yǎng)液、無水乙醇、SiO2、CaCO3、層析液等
實(shí)驗(yàn)材料：正常生長的黃瓜幼苗
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：
 
．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取兩個(gè)燒杯編號(hào)為A、B，各放入
 
的黃瓜幼苗．
第二步：
 
．
第三步：分別從A、B兩組中選取
 
，用
 
提取葉片色素，用
 
法分離色素，觀察比較
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)于病毒的描述，下列正確的是（　�。�
A、煙草感染煙草花葉病毒后，體液免疫和細(xì)胞免疫都發(fā)揮作用
B、用普通培養(yǎng)基進(jìn)行病毒培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)添加動(dòng)物血清
C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它的遺傳物質(zhì)仍為DNA
D、經(jīng)過滅活或減毒處理的病毒可以作為免疫學(xué)中的抗原

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案