Question

14．如圖1表示某細(xì)菌的抗除草劑基因的部分片段，其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對．圖2表示該細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)DNA自我復(fù)制及控制多肽合成的過程．請分析回答：

（1）在真核細(xì)胞內(nèi)，核基因控制的該過程發(fā)生在同一場所的是①②（選填序號）．過程②需要RNA聚合酶催化．完成③時，一般在一條mRNA上會結(jié)合多個核糖體，其意義是提高翻譯的效率（短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)）．
（2）基因突變是由于堿基的增添、缺失和替換，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變．若圖1中基因位點a的堿基對變?yōu)?\frac{\underline{\;T\;}}{A}$，位點b的堿基對變?yōu)?\frac{\underline{\;G\;}}{C}$，位點c的堿基對變?yōu)?\frac{\underline{\;A\;}}{T}$，則其中位點C的突變對生物性狀表現(xiàn)無影響，其原因是一種氨基酸可以對應(yīng)多個密碼子．
（3）若將此抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆根細(xì)胞中，欲檢測轉(zhuǎn)基因是否成功，應(yīng)將轉(zhuǎn)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)在含除草劑的全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基中．抗除草劑基因能在大豆細(xì)胞中表達(dá)說明所有生物共用一套密碼子．

Answer 1

分析 分析圖1：C點的突變后，相應(yīng)的密碼子改變，但密碼子編碼的氨基酸種類沒有發(fā)生改變．
分析圖2：圖示是中心法則的主要內(nèi)容，表示基因的傳遞和表達(dá)過程．其中①是DNA的自我復(fù)制過程；②是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程；③是以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過程．

解答 解：（1）①是DNA的自我復(fù)制過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核；②是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核；③是以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過程，發(fā)生在核糖體上．可見，在真核細(xì)胞內(nèi)，①②都發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)．轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的催化．在細(xì)菌翻譯過程中，一般在一條mRNA上會結(jié)合多個核糖體，這樣可以提高翻譯效率．
（2）因為一種氨基酸可以有多個密碼子，C點的突變后，氨基酸種類沒有發(fā)生改變，因此該突變對生物性狀無影響．
（3）欲檢測轉(zhuǎn)基因是否成功，應(yīng)將轉(zhuǎn)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)在含除草的全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基中．細(xì)菌中的基因在大豆植物中表達(dá)，說明所有生物共用一套密碼子．
故答案為：
（1）①②RNA聚合酶     提高翻譯的效率（短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)）
（2）C    一種氨基酸可以對應(yīng)多個密碼子
（3）除草劑   所有生物共用一套密碼子

點評 本題結(jié)合圖示，考查基因與性狀的關(guān)系、基因突變、基因工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和識圖能力；能理解所學(xué)知識要點，把握其內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識解決生物學(xué)問題的能力．