14.關(guān)于興奮的傳導(dǎo),下列敘述正確的是( 。
A.神經(jīng)纖維興奮時,靜息區(qū)電位變?yōu)椤巴庳搩?nèi)正”
B.興奮部位的電流是從興奮部位流向未興奮部位
C.興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一個神經(jīng)元的軸突
D.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜

分析 興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元.

解答 解:A、神經(jīng)纖維興奮時,鈉離子內(nèi)流,電位變?yōu)椤巴庳搩?nèi)正”,A錯誤;
B、興奮部位的膜內(nèi)電流是從興奮部位流向未興奮部位,而膜外是從未興奮部位流向興奮部位,B錯誤;
C、興奮從一個神經(jīng)元的軸突傳至另一個神經(jīng)元的樹突或胞體,C錯誤;
D、突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜興奮或受到抑制,D正確.
故選:D.

點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生識記神經(jīng)沖動產(chǎn)生的過程,掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程.種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型,A和a這對等位基因沒有顯隱性關(guān)系,共同決定甲蟲的體色,甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的基因多樣性.
(2)在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲,A′基因最可能的來源是基因突變.該來源為生物進化提供原材料
(3)圖中箭頭表示通過遷移,兩個種群的基因庫之間有機會進行基因交流.由此可知,種群1和種群2之間不存在地理(生殖)隔離
(4)根據(jù)圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例,可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群1,該環(huán)境對甲蟲的生存起到了選擇作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示為自然環(huán)境中甘蔗葉肉細胞內(nèi)的部分代謝過程,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.過程①消耗CO2釋放O2,過程③消耗O2釋放CO2
B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)
C.過程①產(chǎn)生,過程②消耗,過程③產(chǎn)生也消耗
D.若過程②的速率大于過程③的速率,則經(jīng)過一晝夜之后甘蔗的干重必然增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于酶和ATP的敘述,錯誤的是( 。
A.酶和ATP的組成元素一定不同
B.ATP的合成和分解需要的酶不同
C.能合成酶的細胞一定能合成ATP
D.蛋白質(zhì)的合成過程需要酶和ATP共同參與

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細胞分裂的敘述正確的是( 。
A.無絲分裂是原核細胞的分裂方式之一
B.有絲分裂間期,中心體、染色體的數(shù)量都加倍
C.有絲分裂后期,染色體的數(shù)量與核DNA數(shù)量相等
D.有絲分裂將親代細胞的所有遺傳物質(zhì)精確地平均分配到兩個子細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.組成核酸的單位它的全稱是( 。
A.胸腺嘧啶脫氧核苷酸B.胸腺嘧啶核糖核苷酸
C.腺嘌呤脫氧核苷酸D.胸腺嘧啶核糖核酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用動、植物成體的體細胞進行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是( )

A.都需要用CO2培養(yǎng)箱

B.都需要用液體培養(yǎng)基

C.都需要在無菌條件下進行

D.都可體現(xiàn)細胞的全能性

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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(教師版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A、發(fā)燒時,食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性

B、胃蛋白酶在小腸中不能正常發(fā)揮作用

C、用果膠酶澄清果汁時,溫度越低澄清速度越快

D、生物體內(nèi)的和試管中的酶促化學(xué)反應(yīng)機理不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為哺乳動物的某組織,據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.肌細胞缺氧時,③的pH會降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,③的pH會維持相對恒定

B.③與⑤相比,③中含有蛋白質(zhì)較少

C.②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會引起③pH的變化

D.②中的氧氣到達④進行利用需要經(jīng)過6層膜,②處的氧氣濃度高于④處

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同步練習(xí)冊答案