【題目】研究人員以某植物為材料,利用圖甲裝置,對影響光合作用的各種環(huán)境因素進行研究.
(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有
(2)在其它條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽光下移至黑暗處,則植物葉肉細胞內(nèi)三碳化合物含量(填“增加”或“減少”),此時產(chǎn)生ATP的場所有
(3)為了探究溫度對光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入CO2緩沖液(保持瓶內(nèi)CO2量大致不變),然后再打開該裝置的活塞開關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,然后關(guān)閉活塞.實驗的觀察指標是U形管A側(cè)液面的變化值.在每一給定溫度且其他條件均相同、適宜的情況下光照l小時,實驗數(shù)據(jù)如下表:

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

水柱高度(mm/h)

1.0

1.7

2.5

3.2

3.7

3.5

3.0

請分析水柱高度表示的是(填“總光合速率”或“凈光合速率”).
(4)去除圖甲的水浴裝置后,將植物置于自然條件下進行培養(yǎng),用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成乙圖的曲線.其中A~B段CO2相對含量升高是因為 , 影響B(tài)~D段CO2相對含量下降的主要環(huán)境因素是 . 在一天當中,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的點有 , 植物B有機物積累量最多的點是

【答案】
(1)ATP和[H]
(2)增加;細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(3)凈光合速率
(4)植物的細胞呼吸速率大于光合作用速率;光照強度;B點和F點;F
【解析】解::(1)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了ATP和[H].(2)其它條件不發(fā)生改變,由光照轉(zhuǎn)移到黑暗因為光照消失,光反應(yīng)受到影響,產(chǎn)生的ATP和[H]減少,細胞內(nèi)三碳化合物還原需要ATP和[H],所以三碳化合物還原受阻,在細胞內(nèi)含量增加.黑暗環(huán)境中,產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.(3)為了探究溫度對光合作用的影響,則二氧化碳濃度屬于無關(guān)變量,因此首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入二氧化碳緩沖液(NaHCO3溶液),保證實驗過程過程中二氧化碳濃度保持不變.圖甲實驗裝置中,如果提供光照,該緩沖液可以為光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳來源,此時裝置中變化的氣體是氧氣,因此左側(cè)的水柱高度能夠表示凈光合速率強度.(4)分析乙圖的曲線,其中A~B段植物的細胞呼吸速率大于光合作用速率,CO2相對含量升高.B~D段光照強度降低,CO2相對含量下降.在一天當中,B、F點光合作用速率等于呼吸作用速率,即凈光合速率等于0,F(xiàn)點之后CO2相對增加,凈光合速率小于0,故植物有機物積累量最多是在曲線的F點.
【考點精析】本題主要考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識點,需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進行,沒有暗反應(yīng),有機物無法合成才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自花傳粉的某二倍體植物,其花色受多對等位基因控制,花色遺傳的生化機制如圖所示。請回答下列問題:

(1)某藍花植株自交,其自交子代中藍花個體與白花個體的比例約為27:37,該比例的出現(xiàn)表明該藍花植株細胞中控制藍色色素合成的多對基因位于____________上。不同基因型的藍花植株自交,子代中出現(xiàn)藍花個體的概率除27/64外,還可能是_______________。

(2)現(xiàn)有甲、乙、丙3個純合紅花株系,它們兩兩雜交產(chǎn)生的子代均表現(xiàn)為紫花,則甲、乙、丙株系的花色基因型各含有__________對隱性純合基因。若用甲、乙、丙3個紅花純合品系,通過雜交實驗來確定某純合白花株系的花色基因組成中存在2對或3對或4對隱性純合基因,請寫出實驗的設(shè)計思路,預(yù)測結(jié)果并得出實.驗結(jié)論(不考慮基因突變、染色體變異、交叉互換等情況)

實驗思路:_______________________________________________

實驗結(jié)果和結(jié)論:

①若_______________________,則該白花株系的基因型中存在2對隱性純合基因;

②若_______________________,則該白花株系的基因型中存在3對隱性純合基因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述正確的是(
A.用雙縮脲試劑檢測酶時都會呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
B.溫度過低時酶活性低是因為破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)①②
C.活細胞產(chǎn)生的酶只能在活細胞內(nèi)起催化作用
D.H2O [H]+O2中催化①②過程的酶不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為構(gòu)成細胞的元素及化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A,B,C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答下列問題.

(1)檢驗物質(zhì)a的常用試劑是 . 在動物細胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 . 若物質(zhì)A在動物、植物細胞中均可含有,并且是細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是
(2)物質(zhì)d是 , 它在(填細胞器的名稱)中合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究“溫度對酶的活性影響”實驗時,兩個小組的同學選擇了不同的實驗材料開展探究,第一組選擇淀粉酶水解淀粉進行實驗,結(jié)果如圖甲乙所示;第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實驗,其結(jié)果如圖丙所示,分析回答下列問題:
(1)酶和無機催化劑相比,具有高效性,是因為
(2)圖乙Tb和Tc結(jié)果相同,原因是
(3)圖丙所示結(jié)果,(A或B)曲線表示酶催化的反應(yīng),如果在80OC時,O2生成比量50OC多,原因是
(4)以下是本班同學對該實驗的評價,合理的有(
A.兩小組同學都采用數(shù)學建模表示研究結(jié)果
B.酶的催化效率不一定比無機催化劑高
C.兩組實驗數(shù)據(jù)都能正確反映酶的最適宜溫度
D.第二組的實驗結(jié)果并不可靠.

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【題目】人類某遺傳病受一對基因(T、t)控制。3個復(fù)等位基因IA、IB 、i控制ABO血型,位于另一對染色體上。A血型的基因型有IAIA、IAi,B血型的基因型有IBIB、IBi,AB血型的基因型為IAIB,O血型的基因型為ii。兩個家系成員的性狀表現(xiàn)如下圖,Ⅱ-3 和Ⅱ-5均為AB血型,Ⅱ-4和Ⅱ-6均為O血型。請回答下列問題:

(1)該遺傳病的遺傳方式為________________。Ⅱ-2 基因型為Tt的概率為______

(2)Ⅰ-5 個體有_____種可能的血型。Ⅲ-1 為Tt且表現(xiàn)A 血型的概率為________。

(3)如果Ⅲ-1 與Ⅲ-2 婚配,則后代為O 血型、AB 血型的概率分別為______、______

(4)若Ⅲ-1 與Ⅲ-2 生育一個正常女孩,可推測女孩為B 血型的概率為_______。若該女孩真為B血型,則攜帶致病基因的概率為________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是光合作用過程的圖解,請依據(jù)圖填空:
(1)圖中H表示的是階段,C是
(2)圖中F是 , I階段反應(yīng)的場所是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2013年詹姆斯羅斯曼、蘭迪謝克曼和托馬斯祖德霍夫因發(fā)現(xiàn)“細胞內(nèi)的主要運輸系統(tǒng)﹣﹣囊泡運輸?shù)恼{(diào)節(jié)機制”獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.囊泡運輸是真核細胞特有的一種物質(zhì)運輸形式,據(jù)如圖分析回答:
(1)囊泡的形成和融合依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特點.
(2)據(jù)圖可知,是囊泡主要的發(fā)源地,而起著交通樞紐作用.
(3)囊泡膜能選擇性識別、運輸特定物質(zhì),如能把轉(zhuǎn)運到囊泡進而發(fā)育成溶酶體.
(4)除圖中結(jié)構(gòu)外,與分泌蛋白合成有關(guān)的細胞器還有

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【題目】圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2 產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強度下細胞呼吸強度相等,下列說法正確的是( )

A. 若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當于圖乙的b

B. 圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2

C. 若圖甲代表水稻,圖乙代表藍藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只是光照強度

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