15．入核蛋白含有核定位信號(hào)肽段，該肽段能與核孔上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白結(jié)合，在轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的介導(dǎo)下進(jìn)入細(xì)胞核．據(jù)此分析正確的是（　�。�
A．mRNA與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的方式相同
B．核孔對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)出不具有選擇性
C．轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白具有特異性識(shí)別功能
D．蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核穿過(guò)2層膜

分析 細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．

解答 解：A、從題干中不能得出mRNA與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的方式相同，A錯(cuò)誤；
B、核孔對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)出具有選擇性，B錯(cuò)誤；
C、轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白具有特異性識(shí)別功能，C正確；
D、蛋白質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，穿過(guò)0層膜，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和親核蛋白的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級(jí)期末）舞蹈癥屬于常染色體上的隱性遺傳病，人群中每2 500人就有一個(gè)患者．一對(duì)健康的夫婦，生了一個(gè)患此病的女兒，兩人離異后，女方又與另一個(gè)健康的男性再婚，這對(duì)再婚的夫婦生一個(gè)患此病的孩子的概率約為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•韶關(guān)期末）下列有關(guān)生命活動(dòng)的描述，正確的是（ ）

A．脂肪、核酸和ATP都含有C、H、0、N、P五種元素

B．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程體現(xiàn)膜的流動(dòng)性這一功能特性

C．肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到4種脫氧核苷酸

D．某肽鏈在合成時(shí)脫去100個(gè)分子的水，則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．大腸桿菌是人和動(dòng)物腸道中普遍存在的一種兼性厭氧菌，在無(wú)氧條件下，大腸桿菌通過(guò)發(fā)酵能將葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N有機(jī)酸并產(chǎn)生CO2等氣體．某研究機(jī)構(gòu)使用“濾膜法”對(duì)受污染的河流水體進(jìn)行了大腸桿菌活菌數(shù)目的測(cè)定．請(qǐng)回答：
（1）研究人員向葡萄糖蛋白胨培養(yǎng)液中加入適量的溴麝香草酚藍(lán)水溶液的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后可觀察到溶液顏色的變化為由藍(lán)變綠再變黃，并且在倒置的小管中出現(xiàn)氣泡．
（2）測(cè)定大腸桿菌活菌數(shù)目時(shí)，需制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中為細(xì)菌提供氮源的物質(zhì)是牛肉膏和蛋白胨．為了鑒別大腸桿菌菌落，可向培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán)作為指示劑．
（3）為了便于統(tǒng)計(jì)污染嚴(yán)重的水體中活菌的數(shù)目，需將水樣進(jìn)行適當(dāng)稀釋，例如取水樣1mL加入無(wú)菌水99mL制備稀釋倍數(shù)為102的稀釋液，并照此依次制備更高倍數(shù)的稀釋液．每個(gè)稀釋倍數(shù)的菌液取10mL進(jìn)行過(guò)濾，然后將濾膜放置在培養(yǎng)基上．為了防止雜菌污染，稀釋、過(guò)濾和旋轉(zhuǎn)濾膜等操作都應(yīng)該在酒精燈火焰附近進(jìn)行．
（4）將放有濾膜的平板置于適宜條件下培養(yǎng)，每隔12h統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目，應(yīng)選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果．如果經(jīng)過(guò)培養(yǎng)后稀釋倍數(shù)為102的4個(gè)平板上菌落數(shù)分別為43、47、42、48（4個(gè)平板上接種的稀釋液均為0.1mL），那么每升河水中約含大腸桿菌4.5×107 個(gè)．用這種方法測(cè)定的細(xì)菌數(shù)量比實(shí)際活菌數(shù)量要少，這是因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的是一個(gè)菌落．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．科技人員讓作物種子隨宇宙飛船進(jìn)入太空后，種子內(nèi)的DNA發(fā)生了變化．該方法屬于（　�。�
A．雜交育種B．誘變育種C．單倍體育種D．多倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖象，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞②分裂結(jié)束后，子細(xì)胞的染色體數(shù)是細(xì)胞①的一半
B．細(xì)胞③中發(fā)生了等位基因的分離
C．細(xì)胞④的出現(xiàn)可能是發(fā)生了交叉互換
D．細(xì)胞①②③中都存在同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．豬偽狂犬病是由偽狂犬病毒引起的豬的急性傳染病，是危害全球養(yǎng)豬業(yè)的重大傳染病之一．某養(yǎng)豬場(chǎng)為預(yù)防豬偽狂犬病，定期給豬背頸皮下注射疫苗制劑（疫苗制劑成分：減毒偽狂犬病毒+油佐劑+生理鹽水）．如圖表示疫苗進(jìn)入機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（圖中字母表示細(xì)胞，序號(hào)表示過(guò)程）
（1）a攝取、處理抗原后，其細(xì)胞膜上的特定物質(zhì)抗原-MHC復(fù)合體與[b]輔助性T細(xì)胞（[]填圖中字母）細(xì)胞膜上的受體結(jié)合．過(guò)程③表示B細(xì)胞增殖、分化，d表示記憶B細(xì)胞（填細(xì)胞名稱）．
（2）如果已注射過(guò)該疫苗的豬再次接觸偽狂犬病毒，則其體內(nèi)能識(shí)別該病毒的細(xì)胞有abcd（填字母），引發(fā)的免疫應(yīng)答是體液免疫（細(xì)胞/體液）．
（3）為檢測(cè)已注射該疫苗的豬是否對(duì)偽狂犬病毒具有免疫能力，選取30日齡豬仔若干，均分成兩組，第1組每頭注射3ml疫苗制劑，第2組每頭注射3ml油佐劑和生理鹽水；兩周后，給兩組豬仔注射等量的偽狂犬病毒．請(qǐng)預(yù)測(cè)：與第2組對(duì)比，第1組豬仔體內(nèi)特有的免疫過(guò)程是記憶B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是DNA片段的平面結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸，請(qǐng)寫(xiě)出其內(nèi)部結(jié)構(gòu)4、5、6所代表的物質(zhì)名稱：[4]胸腺嘧啶、[5]脫氧核糖、[6]磷酸．
（2）DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接而成對(duì)存在，其配對(duì)方式為A-T，G-C，[1]為胞嘧啶（C），[2]為腺嘌呤（A）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過(guò)程和克隆羊培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲和圖乙所示的過(guò)程中，都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．
（2）圖甲中②過(guò)程常在聚乙二醇（或滅活的病毒，物理方法如離心、振動(dòng)、電刺激也可）誘導(dǎo)下完成，④過(guò)程與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點(diǎn)是不需特定的培基，不需嚴(yán)格的外界環(huán)境條件．
（3）單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞，主要是利用其特異性．
（4）若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎？不是．原因是卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀．
（5）圖乙過(guò)程的技術(shù)具有多種用途，但是不能D
A．有選擇地繁殖某一性別的家畜          B．繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)體
C．用于保存物種                      D．改變動(dòng)物的核基因．

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同步練習(xí)冊(cè)答案