Question

16．將豌豆放在適宜條件下黑暗培養(yǎng)7天后，從生長(zhǎng)狀況相同的一些胚芽鞘上分別制取兩種等長(zhǎng)的切段（S1、S2）若干．然后將兩種切段分別在不含外源激素、含生長(zhǎng)素、含赤霉素（生長(zhǎng)素與赤霉素濃度相同），適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)3天觀察記錄結(jié)果．結(jié)果如圖（其中圖3為第3天測(cè)量的伸長(zhǎng)值）

（1）胚芽鞘尖端、幼芽、幼葉等部位都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，圖2中，I組與C組相比，I組的S1段伸長(zhǎng)不如C組的原因：胚芽鞘的尖端S1含內(nèi)源生長(zhǎng)素，過(guò)多的生長(zhǎng)素促進(jìn)尖端生長(zhǎng)作用減弱（甚至抑制生長(zhǎng)）
（2）從圖3可知，赤霉素（激素）對(duì)S2段的伸長(zhǎng)促進(jìn)作用更明顯，主要體現(xiàn)了該激素的哪種生理作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)（從而引起植株增高）
（3）如果分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理S2段后再進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，則對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響較大的是蛋白質(zhì)合成抑制劑處理過(guò)的切段S2．
（4）某同學(xué)利用若干等長(zhǎng)的S2段、含¹⁴C赤霉素的瓊脂塊及空白瓊脂塊，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明赤霉素?zé)o極性運(yùn)輸特點(diǎn)．但只做了一組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)2方框中補(bǔ)出其對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)出各自最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
．

Answer 1

分析 （1）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟；
（2）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂（分布在根尖）；
（3）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；
（4）乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；
（5）生長(zhǎng)素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng)，但對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用因濃度而異，即生長(zhǎng)素具有兩重性．

解答 解：（1）圖2中，I組與C組相比，I組的S1段伸長(zhǎng)不如C組的原因是胚芽鞘的尖端S1含內(nèi)源生長(zhǎng)素，過(guò)多的生長(zhǎng)素促進(jìn)尖端生長(zhǎng)作用減弱，甚至抑制生長(zhǎng)．
（2）從圖3可知，赤霉素對(duì)S2段的伸長(zhǎng)促進(jìn)作用更明顯，主要體現(xiàn)了赤霉素嫩促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高．
（3）如果對(duì)切段S2分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果最大的是蛋白質(zhì)合成抑制劑，因該處細(xì)胞不再進(jìn)行分裂．
（4）利用若干等長(zhǎng)的S2段、含¹⁴C赤霉素的瓊脂塊及空白瓊脂塊，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明赤霉素?zé)o極性運(yùn)輸特點(diǎn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將S2段的形態(tài)學(xué)上端和下段倒置，其他條件不變．由于赤霉素?zé)o極性運(yùn)輸特點(diǎn)，故實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中的空白瓊脂塊中都含有一定量的¹⁴C赤霉素．
故答案為：
（1）胚芽鞘的尖端S1含內(nèi)源生長(zhǎng)素，過(guò)多的生長(zhǎng)素促進(jìn)尖端生長(zhǎng)作用減弱（甚至抑制生長(zhǎng)）
（2）赤霉素   　　促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)（從而引起植株增高）
（3）蛋白質(zhì)合成
（4）

（注：含¹⁴C的赤霉素的瓊脂塊放在下方不得分）
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中的空白瓊脂塊中都含有一定量的¹⁴C赤霉素

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物激素的作用及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，意在考查考生的分析能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，試題難度中等．