科目:高中生物 來源: 題型:
A、提高了對礦質元素的利用率 |
B、提高了對光能的利用率 |
C、促進了農(nóng)田的物質循環(huán) |
D、巧妙地利用了種間關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、太陽能流入生態(tài)系統(tǒng)必須依賴于一種具有雙層膜結構的細胞器 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時初級生產(chǎn)量總是大于次級生產(chǎn)量 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時不再從外界獲得CO2等物質 |
D、光合作用吸收的CO2總量與生產(chǎn)者、消費者及分解者釋放的CO2總量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該群落演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結果 |
B、①→⑤的過程中,喬木逐漸增加,草本植物最后在群落中消失 |
C、該群落的演替屬于初生演替,群落結構越來越復雜 |
D、在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結構,沒有水平結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
總次數(shù) | DD | Dd | dd | DD:Dd:dd(近似比) | 性狀比(近似比) | |
第1組 | 10 | 2 | 3 | 5 | 2:3:5 | 1:1 |
第2組 | 30 | 10 | 11 | 9 | 1:1:1 | 2:1 |
第3組 | 50 | 13 | 25 | 12 | 1:2:1 | 3:1 |
第4組 | 80 | 21 | 39 | 20 | 1:2:1 | 3:1 |
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