圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實驗圖,圖乙中的曲線表示種子呼吸作用(實線)和幼苗光合作用(虛線)的強度變化過程.圖丙表示30℃時此幼苗光合作用強度與光照強度的關系,A、B、C表示曲線上的點,S1、S2、S3表示所在部位的面積.該幼苗光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.請回答:

(1)在較強的光照條件下,水平玻璃管P處氣體(CO2、O2)的流動方向是
 

(2)適當提高光照強度,此時葉肉細胞中C5含量將發(fā)生的變化
 

(3)t時刻,向裝有種子的瓶內(nèi)加入適量的水后,呼吸作用及幼苗光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化,請在圖中繪出變化曲線,并說明理
 

(4)圖丙0-D間此幼苗呼吸作用消耗的有機物量可用
 
表示;光合作用有機物的凈積累量可用
 
表示.(用S1、S2、S3表示)
(5)若溫度降至25℃(維持原二氧化碳濃度不變),理論上圖丙中A、B點的移動方向分別為
 
、
 

(6)當光照強度位于0-B之間時,幼苗葉肉細胞線粒體內(nèi)氧氣的來源為
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:甲裝置中,左側的種子只能進行呼吸作用,需要消耗氧氣,并且釋放二氧化碳;右側的幼苗在光照條件下,進行進行光合作用,也能進行呼吸作用.如果幼苗的光合作用大于呼吸作用,就有氧氣的凈釋放,可以提供給種子消耗.
影響光合作用的環(huán)境因素主要有:光照強度、溫度、二氧化碳濃度、含水量和礦質元素等,影響呼吸作用的環(huán)境因素主要有:溫度、含水量等.
圖丙中,光照強度為0時,植物只進行呼吸作用,因此A點對應的值表示呼吸作用強度;圖中0-B段時,幼苗光合作用小于呼吸作用,S1表示此時間段有機物凈消耗量;B-D段內(nèi),光合作用大于呼吸作用,因此S2表示這段時間有機物凈積累量.
解答: 解:(1)在較強的光照條件下,幼苗的光合作用強度大于呼吸作用強度,因此需要額外消耗二氧化碳,并且釋放氧氣,而左側裝置中種子呼吸作用需要消耗氧氣,并且釋放二氧化碳,因此兩側剛好進行氣體交換,即水平玻璃管P處氣體氧氣向左流動,二氧化碳向右流動.
(2)適當提高光照強度,光反應增強,產(chǎn)生的ATP和[H]增多,這將促進暗反應中三碳化合物的還原,而二氧化碳固定的速率不變,因此葉肉細胞中C5含量升高.
(3)t時刻,向裝有種子的瓶內(nèi)加入適量的水,使種子吸水,呼吸作用有所加強;并且釋放CO2增加,從而提高幼苗的光合作用速率.
(4)光照強度為0時,植物只進行呼吸作用,因此A點對應的值表示呼吸作用強度.圖丙0-D間,幼苗均進行呼吸作用,并且強度不變,因此此幼苗呼吸作用消耗的有機物量可用S1+S3表示.圖中0-B段時,幼苗光合作用小于呼吸作用,S1表示此時間段有機物凈消耗量;而B-D段內(nèi),光合作用大于呼吸作用,因此S2表示這段時間有機物凈積累量,因此在0-D間,幼苗光合作用有機物的凈積累量可用S2-S1表示.(用S1、S2、S3表示)
(5)據(jù)題意可知,該幼苗光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,因此若溫度由30℃降至25℃時,幼苗的呼吸作用減弱,而光合作用加強,會使圖丙中A點上移、B點左移.
(6)當光照強度位于0-B之間時,幼苗光合作用小于呼吸作用,葉綠體光合作用提供的氧氣不夠線粒體消耗,還需從外界環(huán)境中吸收.
故答案為:
(1)氧氣向左,二氧化碳向右
(2)升高
(3)曲線如圖
理由:種子吸水,呼吸作用加強;釋放CO2增加,提高光合作用速率
(4)S1+S3 S2-S1
(5)上 左
(6)外界和葉綠體
點評:本題考查光合作用和呼吸作用有關實驗的相關知識,意在考查考生的分析裝置圖的能力和理解應用能力,具有一定的綜合性和難度.考生要能理解實驗目的、原理、方法,并能正確分析曲線所給的信息,確定圖中S1、S2、S3表示的意義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

連年種植花生的土地里有大量的蠐螬(一種昆蟲),嚴重危害花生的根系和果實.人們發(fā)現(xiàn),若花生與甘薯輪種(一年種花生,一年種甘薯),除了能大大減輕蠐螬的危害,還能夠提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和品質,原因是(  )
A、提高了對礦質元素的利用率
B、提高了對光能的利用率
C、促進了農(nóng)田的物質循環(huán)
D、巧妙地利用了種間關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關某海洋生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是(  )
A、太陽能流入生態(tài)系統(tǒng)必須依賴于一種具有雙層膜結構的細胞器
B、該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時初級生產(chǎn)量總是大于次級生產(chǎn)量
C、該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時不再從外界獲得CO2等物質
D、光合作用吸收的CO2總量與生產(chǎn)者、消費者及分解者釋放的CO2總量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某地云杉林的形成過程.下列相關敘述,正確的是( 。
A、該群落演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結果
B、①→⑤的過程中,喬木逐漸增加,草本植物最后在群落中消失
C、該群落的演替屬于初生演替,群落結構越來越復雜
D、在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結構,沒有水平結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

苯并芘是一種有害化合物.常見于煤焦油、汽車廢氣、香煙煙霧、烤焦的面包和烤肉表層.被人體攝入后,苯并芘在肝臟代謝降解.其途徑如下所示:

(1)和大部分脂溶性物質一樣,苯并芘非常容易被小腸細胞吸收,這與小腸細胞細胞膜的組成成份
 
有關.
(2)階段l的反應在內(nèi)質網(wǎng)中進行.試說明內(nèi)質網(wǎng)有哪些結構特征與階段1的反應相適應
 

(3)百分之六十的人類肺癌個案與DNA損壞有關.己知產(chǎn)物A能與鳥嘌呤結合.試提出一個可能機制,以解釋吸煙如何引致肺癌形成.
 

(4)谷胱甘肽在線粒體內(nèi)制造.隨著人的衰老,肝臟內(nèi)線粒體的數(shù)目會減少.根據(jù)這一現(xiàn)象推斷,老年人比年輕人患癌癥的風險
 
(大或。,因為
 

(5)為探究產(chǎn)物A的濃度與其誘變性的關系,可將分離得到的正常幼小動物組織細胞作為實驗材科,此實驗的因變量可用畸形細胞所占比例來表示.則無關變量有(答兩點即可)
 
.此實驗數(shù)據(jù)的采集應控制在10代之內(nèi),原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)在性狀分離比的模擬實驗中,四個實驗小組從甲乙兩個小桶中抓取小球次數(shù)、每次組合情況統(tǒng)計等結果如下表:(甲乙每個小桶放有兩色球各10個,不同色球分別標有D和d)
甲(或乙)小桶中的小球代表
 
.不能用來解釋白化病性狀分離現(xiàn)象的小組有第
 
組,其原因是
 

總次數(shù) DD Dd dd DD:Dd:dd(近似比) 性狀比(近似比)
第1組 10 2 3 5 2:3:5 1:1
第2組 30 10 11 9 1:1:1 2:1
第3組 50 13 25 12 1:2:1 3:1
第4組 80 21 39 20 1:2:1 3:1
(2)隨著工業(yè)的發(fā)展和科學技術的進步,許多國家的農(nóng)業(yè)都走上了高投入、高產(chǎn)出的道路,也就是投入大量的能源、機械、化肥和農(nóng)藥等,已獲得農(nóng)業(yè)的高產(chǎn),有人稱之為“石油農(nóng)業(yè)”;根據(jù)我國的國情,科學家提出了發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的設想.
生態(tài)農(nóng)業(yè)是運用
 
原理,在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導下,應用現(xiàn)代科學技術建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系.在設計生態(tài)農(nóng)業(yè)時,根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間
 
的原理,可以設計農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構,提高生態(tài)系統(tǒng)的
 
(“抵抗力”或“恢復力”)穩(wěn)定性.請你談談“生態(tài)農(nóng)業(yè)”與“石油農(nóng)業(yè)”相比有哪些優(yōu)點?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人工合成的生長素類似物,如2.4-D、萘乙酸等,具有與生長素相似的生理效應.它們在生產(chǎn)上的應用很廣泛.
(1)2,4-D 是一種最早應用的選擇性除草劑,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2,4-D濃度的反應如圖1曲線所示.

①從圖中可以看出2.4-D作用的特點是
 

②圖中X點(甲、乙的交點)對應的濃度對于雙子葉雜草的作用效果是
 
,2.4-D作為除草劑的最佳使用濃度是
 
點所對應的濃度.
③近幾年,媒體經(jīng)常報道有些農(nóng)民使用除草劑導致作物絕產(chǎn)的消息.如是某農(nóng)民使用的2.4-D不是假冒產(chǎn)品,請你分析導致作物絕產(chǎn)的最可能原因是
 

(2)2.4-D還能促進插條生根.為了探索2.4-D促進插條生根的最適濃度,某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預實驗,實驗的結果如圖2所示.
①圖中縱坐標的標識是
 
;推測最適濃度的大致范圍在
 
之間.
②做預實驗的目的是
 
,正式實驗中要實現(xiàn)實驗目的,最少需要設置
 
組實驗(相對濃度梯度為1).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中不含有氮元素的是(  )
A、核糖核酸B、胰島素
C、脂肪D、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A為某森林植物的局部景觀,圖B表示某物種數(shù)量與樣方面積的關系.請分析回答:
(1)群落的物種組成是決定群落性質的重要因素,要了解群落中物種數(shù)量,可在群落中心部位隨機選取樣方進行調(diào)查.先確定樣方面積,再取樣調(diào)查并將統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)繪成圖B.
①試寫出該研究的課題名稱
 

②圖B顯示:在一定范圍內(nèi),隨樣方面積的增大,
 
.據(jù)圖分析,調(diào)查該森林物種數(shù)最合適的樣方面積是
 
m2
③若選取3個合適的樣方,對該森林某種喬木計數(shù)的結果分別是n1、n2、n3,則該喬木的種群密度約為
 
株/m2
(2)森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的原因
 

(3)假如該森林中的一些生物之間存在著如下食物關系,綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.據(jù)此完成后面的計算:
若單位時間內(nèi)綠色植物固定了105KJ的能量,假設能量在各營養(yǎng)級間的傳遞效率為20%,且由蟬分別傳給螳螂和黃雀的能量是相等,則螳螂可獲得
 
KJ的能量.

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