13．如圖為高等動物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成
B．細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④主要為養(yǎng)料和氧氣
C．人的內(nèi)環(huán)境中含有葡萄糖、血紅蛋白等
D．⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接地進(jìn)行物質(zhì)交換

分析 分析題圖：圖示為高等動物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，其中①表示食物的消化吸收，需要通過消化系統(tǒng)才能完成；②表示氧氣進(jìn)入內(nèi)環(huán)境、二氧化碳排出體外，需要通過呼吸系統(tǒng)才能完成；③表示代謝廢物排出體外，需要排泄系統(tǒng)來完成；④表示養(yǎng)料和氧氣進(jìn)入細(xì)胞；⑤表示代謝廢物排出細(xì)胞．

解答 解：A、①表示食物的消化吸收，需要通過消化系統(tǒng)才能完成，③表示代謝廢物排出體外，需要排泄系統(tǒng)來完成，A錯誤；
B、④表示養(yǎng)料和氧氣進(jìn)入細(xì)胞，B正確；
C、正常人的血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi)，不會進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，C錯誤；
D、⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞需通過內(nèi)環(huán)境間接地與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合高等動物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液；掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的含義及涉及到的系統(tǒng)，再對各選項作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示在疫苗注射前后、不同時間采血所測得的抗體水平（箭頭為疫苗注射時間）．下列哪項敘述不正確（　�。�
A．識別甲與丁時間所注射疫苗的B細(xì)胞，其細(xì)胞膜上的受體不同
B．注射疫苗能夠誘發(fā)機體產(chǎn)生抗體，這種免疫方式屬于被動免疫
C．白細(xì)胞介素-2可以加強上述反應(yīng)
D．丙時間抗體水平突然上升，可能是受到了與甲時間注射的疫苗相同抗原的刺激

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•海南校級期末）組成生物體最基本的元素和活細(xì)胞中含量最多的化合物分別是（ ）

A．C和水 B．O和水 C．H和蛋白質(zhì) D．C和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，關(guān)于此圖的敘述正確的是（　�。�
A．①指的是基因突變和基因重組
B．②自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C．種群基因頻率的改變一定導(dǎo)致③物種形成
D．生殖隔離的形成一定經(jīng)過地理隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．已知大豆的紫花對白花是顯性，欲知一株紫花大豆的遺傳因子組成，最簡便的辦法（　�。�
A．讓它與另一株純種紫花大豆雜交B．讓它與另一株雜種紫花大豆雜交
C．讓它與另一株白花大豆雜交D．讓它進(jìn)行自花授粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．下列屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是（　�。�
A．霜凍導(dǎo)致香蕉植株死亡B．蝌蚪發(fā)育成為青蛙過程中尾部消失
C．寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡D．花瓣的自然凋落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．科學(xué)家將月季花的花藥進(jìn)行培養(yǎng)，獲得了許多完整幼小植株，下列說法正確的是（　�。�
A．發(fā)生了基因重組B．變異頻率極高
C．得到的植株高度不育D．都是純合體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項中，不正確的是（　�。�
A．所有活的植物細(xì)胞都具有全能性
B．人和動物細(xì)胞的染色體上普遍存在原癌基因
C．細(xì)胞衰老和凋亡是一種正常生命現(xiàn)象
D．所有活的動物細(xì)胞都具有全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖是醫(yī)院驗血報告單的部分截圖，下列分析合理的是（　�。�

注：T3和T4均反映甲狀腺激素水平，TSH反映促甲狀腺激素水平．
A．甲可能是甲亢（甲狀腺功能亢進(jìn)）患者，乙可能是甲狀腺腫大患者
B．正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢，檢測結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低
C．促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌
D．遇到緊急情況時甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案