15．下列有關(guān)物質(zhì)在生物體內(nèi)運輸?shù)恼f法，正確的是（　�。�
A．動物內(nèi)不存在O2從細胞擴散到內(nèi)環(huán)境的過程
B．人體內(nèi)存在兩種內(nèi)分泌腺互為靶器官的情況
C．動物體細胞只能吸收葡萄糖，不能釋放葡萄糖
D．垂體分泌的促甲狀腺激只能運輸?shù)郊谞钕偎?/td>

分析 1、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促進代謝增加產(chǎn)熱．當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)．
2、肝臟細胞中的肝糖原能分解產(chǎn)生葡萄糖，葡萄糖也能進入肝臟細胞合成肝糖原．
3、生長素只能從植物形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端，稱為極性運輸．生長素的運輸方式是主動運輸．

解答 解：A、動物內(nèi)存在O2從細胞擴散到內(nèi)環(huán)境的過程，如紅細胞中的氧氣擴散到血漿，A錯誤；
B、人體內(nèi)存在兩種內(nèi)分泌腺互為靶器官的情況，如垂體和甲狀腺，B正確；
C、動物體細胞既能吸收葡萄糖，也能釋放葡萄糖，如肝臟細胞，C錯誤；
D、激素的運輸是不定向的，垂體分泌的促甲狀腺激隨著血液循環(huán)可以運輸?shù)饺砀魈�，但是只能作用于甲狀腺細胞，D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健⑸L素的運輸、激素調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列與實驗有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用可生成磚紅色沉淀
B．使用顯微鏡時，由低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡視野變亮
C．斐林試劑和吡羅紅甲基綠染色劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用
D．用重鉻酸鉀溶液檢測酒精時需在堿性條件下進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．今年永州市主要街道上出現(xiàn)了許多自行車自主出租，低碳出行已為許多人所接受，以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟模式越來越成為促進國家經(jīng)濟持續(xù)增長和可持續(xù)發(fā)展的重要經(jīng)濟模式．下列說法正確的是（　�。�
A．煤、石油和天然氣的大量燃燒，致使大氣中CO2急劇增加
B．微生物的分解作用產(chǎn)生大量的CO2是引起溫室效應(yīng)的主要原因
C．生物群落中的碳元素進入大氣的方式只能是微生物的分解作用
D．大力植樹造林是環(huán)節(jié)溫室效應(yīng)的唯一方法

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群．一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示．有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
種群甲乙丙丁戊
能量3.5612.8010.300.48226.50
A．該生態(tài)系統(tǒng)中共2條食物鏈
B．甲種群中的能量有27.8%來自乙種群
C．如果丁種群數(shù)量減少，則甲種群數(shù)量增加
D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．蜣螂以植食動物體糞便為食，得到植食動物10%-20%的能量
B．①是流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C．④為植食動物流入下一營養(yǎng)級的能量
D．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動結(jié)合在一起

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．研究表明，細胞中Mad和Bub蛋白與紡錘體牽引染色體的著絲粒有關(guān)，當某些染色體的Mad和Bub蛋白出現(xiàn)異常時，可能導(dǎo)致相應(yīng)的染色體隨機移向細胞的任何一極．現(xiàn)有某種2N=6的AaBb的動物組織細胞在體外培養(yǎng)時，圖中的5、10染色體出現(xiàn)了上述的異常，異常染色體的著絲粒會在末期分裂，則下列敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中的1與2、5與10均可表示同源染色體
B．5上的b基因與10上的B基因不同，原因是在間期DNA復(fù)制時發(fā)生了基因突變
C．這種細胞理論上產(chǎn)生的子細胞可能有AaBB和Aabb或Aa和AaBBbb
D．若該動物性別決定方式為XY型，則圖示代表的是雌性動物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系．下列敘述正確的是（ ）

A．當反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時，酶活性下降

B．當反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時，酶活性上升

C．酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存

D．酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴重

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

變形蟲可吞噬整個細菌，這一事實說明（ ）

A．細胞膜具有選擇透過性 B．細胞膜失去選擇透過性

C．大分子可以透過細胞膜 D．細胞膜具有一定流動性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省營口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示過程中基因操作的工具是（ ）

A．限制酶 B．連接酶 C．轉(zhuǎn)錄酶 D．運載體

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同步練習冊答案