12．人類埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的一種烈性傳染病，研制相應(yīng)疫苗迫在眉睫．人體接種疫苗后，產(chǎn)生抗體的細胞是產(chǎn)生相應(yīng)抗體（　　）
A．吞噬細胞B．效應(yīng)T細胞C．記憶細胞D．漿細胞

分析 抗體是機體在抗原物質(zhì)刺激下，由B細胞分化成的漿細胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合反應(yīng)的免疫球蛋白．

解答 解：在體液免疫過程中，抗體是由漿細胞或者效應(yīng)B細胞分泌的免疫球蛋白，可以特異性的識別抗原．
故選：D．

點評 考查的知識點是抗體的產(chǎn)生，解答時可以從抗體的概念、特點方面來切入．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，下面是有關(guān)植物激素的知識及實驗研究，請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：
（1）將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗病（植株瘋長）；科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素．
①上述實驗的結(jié)論是赤霉素引起植物瘋長．
②通過以上實驗?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎？為什么？不能 因為實驗沒有證明植物也能產(chǎn)生赤霉素．
（2）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能抑制根的生長，這說明生長素的作用具有兩重性．
（3）某生物興趣小組為探索萘乙酸（生長素類似物）促進某植物插條生根的最適濃度，首先設(shè)計了如表三組：
組別ABC
濃度（mol•L-1）10-1210-910-6
根據(jù)上表可知，該實驗是在正式實驗前先做的一個預(yù)實驗．為進一步精確測定最適濃度，還應(yīng)該采取的措施是降低濃度梯度值并增加實驗組別．
（4）水平放置的根，具有向地生長的現(xiàn)象．有人發(fā)現(xiàn)，在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外，還有較多的乙烯．由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由多種激素共同作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某細胞有絲分裂示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出這是植物細胞的有絲分裂．（填動物或植物）
（2）圖b表示細胞分裂后期．
（3）圖a是分裂的前期，此時細胞中有6條染色體，12條染色單體，12 個DNA分子．
（4）寫出細胞進行分裂的順序：caebd．（用字母表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)用濃度分別是甲、乙（乙＞甲）的兩種生長素類似物及蒸餾水分別處理某植物的根，發(fā)現(xiàn)根的生長情況是：甲、乙濃度下的根生長情況均好于蒸餾水中的根，且乙濃度下好于甲濃度．但甲、乙都不是最適濃度．推測促進根生長的最適濃度是（　�。�
A．甲與乙之間B．比乙高
C．甲與乙之間或比乙高D．甲與乙之間或比甲低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．人體內(nèi)的血糖濃度總是維持在一個適當?shù)乃剑斞谴x失去平衡時，人體就會患低血糖病或糖尿�。硨W(xué)校的學(xué)生興趣小組作了以下的模擬尿糖的檢測實驗和問題討論，請根據(jù)以下材料完成相關(guān)的內(nèi)容：
（1）實驗材料：試管，試管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白質(zhì)溶液，葡萄糖試紙（遇葡萄糖會出現(xiàn)一定的顏色），模擬的尿液樣本甲、乙兩份．
（2）實驗?zāi)康膶W(xué)會用葡萄糖試紙檢測尿液中是否含有葡萄糖的方法．
（3）實驗步驟
①取4支試管，分別編號，并放在試管架上．
②在上述試管中分別滴入等量的清水、葡萄糖溶液、甲尿液、乙尿液．
③將葡萄糖試紙放到干凈的紙巾上．
④然后用一支干凈的滴管，從1號試管中吸取等量液體滴2滴在葡萄糖試紙上．
⑤觀察和記錄葡萄糖試紙的顏色變化． ⑥重復(fù)步驟④，用葡萄糖試紙測試另外3種溶液，記錄每次試紙的顏色變化．
⑦將4張試紙進行比較分析，得出實驗結(jié)論．
（4）根據(jù)以上實驗設(shè)計實驗記錄表格？
（5）除了用葡萄糖試紙檢驗糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖外，還可以用什么方法？加入斐林試劑，并水浴加熱，觀察是否有磚紅色沉淀生成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于氨基酸和多肽的敘述，錯誤的是（　�。�
A．10個氨基酸構(gòu)成的鏈狀多肽有9個肽鍵，稱為九肽
B．分子式為C63H105O45N17S2的多肽化合物中，通常情況下最多含有的肽鍵數(shù)目是16個
C．兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫
D．甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，則它的分子式是C5H11O2NS

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖的5個細胞是某種生物不同細胞分裂時期示意圖（假設(shè)該生物的體細胞只有4條染色體）．
請回答以下問題：
（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是A、C，屬于減數(shù)分裂的是B、D、E．
（2）A細胞有8個DNA分子．經(jīng)分裂形成的子細胞是體細胞，染色體有4條．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列光合作用和呼吸作用的問題．圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．圖中實線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．

（1）分析圖甲知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與光合作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感．
（2）若晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度約是30℃；若溫度均保持在20℃的條件下，長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長？不能．理由是凈光合作用量小于零．
（3）在溫度為10℃的條件下，該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）如圖乙表示A、B兩種植物的光照等條件適宜的情況下，光 合作用強度對環(huán)境中CO2濃度變化的適應(yīng)性．若將上述2種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中，則一段時間內(nèi)，生長首先受影響的植物是B，原因是在低濃度CO2條件下，B植物利用CO2進行光合作用能力弱，積累光合產(chǎn)物少，隨著玻璃罩中CO2濃度的降低，B植物生長首先受影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．構(gòu)成DNA的堿基有4種，下列堿基數(shù)量比因生物種類的不同而不同的是（　　）
A．$\frac{A+C}{T+G}$B．$\frac{A+G}{T+C}$C．$\frac{A+T}{G+C}$D．$\frac{G}{C}$

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同步練習(xí)冊答案