17.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.溶酶體在細(xì)胞凋亡、個(gè)體發(fā)育和免疫中都能發(fā)揮作用
B.細(xì)胞間的信息交流都與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
C.同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分沒(méi)有區(qū)別
D.細(xì)胞核不僅是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所,還是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

分析 1、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”.
2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過(guò)攜帶信息的物質(zhì)來(lái)交流信息,即細(xì)胞←通道→細(xì)胞,如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
3、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程,該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,該過(guò)程發(fā)生在核糖體上.
4、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是遺傳和代謝的控制中心;細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所.

解答 解:A、溶酶體中含有多種水解酶,在細(xì)胞凋亡、個(gè)體發(fā)育和免疫時(shí),溶酶體破裂,釋放出多種水解酶,破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使細(xì)胞死亡,A正確;
B、細(xì)胞間的信息交流并非都與細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān),如植物通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流,B錯(cuò)誤;
C、同一個(gè)體不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同,因此它們所含蛋白質(zhì)和mRNA種類不同,可見(jiàn)同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器、細(xì)胞膜細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.對(duì)染色體組的下列表述和實(shí)例中不正確的是( 。
A.起源相同的一組完整的非同源染色體
B.常指二倍體生物的一個(gè)配子中的染色體數(shù)
C.人的體細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組
D.普通小麥的花粉細(xì)胞中有一個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.小麥高稈對(duì)矮稈為顯性.現(xiàn)有甲、乙兩種高稈小麥,其中一種為純合子,利用現(xiàn)有材料通過(guò)一代交配完成下列任務(wù):
(1)鑒定并保留純合子小麥;
(2)育出矮稈小麥.
最佳措施是( 。
A.甲與乙雜交,得F1測(cè)交B.甲、乙分別與隱性類型相交
C.甲與乙雜交得F1再自交D.甲自交,乙自交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān).如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,A、B、C、E共同構(gòu)成生物群落,它們種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高.
(2)碳循環(huán)的平衡是由于①與④⑤⑥⑦的速率相同(用圖中數(shù)字序號(hào)表示),而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是人類大量燃燒化石燃料.
(3)參與過(guò)程⑦的主要生物類群除細(xì)菌和真菌外,還有一些生活在土壤中的小動(dòng)物,若要調(diào)查研究后者類群的豐富度,常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查.
(4)若圖中數(shù)字序號(hào)表示能量的流動(dòng)途徑,則次級(jí)消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)歸入②或⑨(填序號(hào))來(lái)計(jì)算,一般情況下,②>③+⑤(填“>”“=”“<”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.環(huán)境中的致癌因子可通過(guò)改變正常細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能,使其變?yōu)榘┘?xì)胞.下列分析正確的是( 。
A.原癌基因和抑癌基因的區(qū)別在于基因中的核糖核苷酸排列順序不同
B.環(huán)境中的致癌因子能改變正常細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),使其產(chǎn)生基因突變和基因重組
C.原癌基因和抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳
D.切取一塊組織,可在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞的形態(tài),判斷細(xì)胞是否發(fā)生癌變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( 。
A.五點(diǎn)取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹(shù)上蜘蛛的種群密度
B.森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和,即為輸人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C.就食性而言,雜食性鳥(niǎo)類的數(shù)量波動(dòng)小于其他食性的鳥(niǎo)類
D.變色龍變化體色,主要是向同類傳遞行為信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A.組成細(xì)胞的元素有C,H,O,N等,其中O元素是最基本元素
B.水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,是某些生物化學(xué)反應(yīng)的原料
C.青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
D.組成人體血紅蛋白,肌球蛋白的氨基酸均有20種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應(yīng)適應(yīng)的,B代表細(xì)胞膜的基本支架,則B是磷脂雙分子層;D與細(xì)胞信息交流有關(guān),則D是糖蛋白.
(2)維生素D是一種固醇類物質(zhì),它很容易被小腸上皮細(xì)胞吸收,那么它通過(guò)小腸上皮細(xì)胞膜的方式指圖中編號(hào)②.
(3)K+、O2、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是:①②④(填編號(hào))
(4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性,從功能上來(lái)說(shuō),細(xì)胞膜是一層選擇透過(guò)性膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.黑腹果蠅的翅型有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅.現(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.控制翅形的基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律
B.F1長(zhǎng)翅雌蠅為雙雜合
C.F2的長(zhǎng)翅果蠅有6種基因型
D.F2的小翅與殘翅果蠅雜交,后代不可能出現(xiàn)長(zhǎng)翅

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