A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
分析 1、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
2、細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出,細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有:
①細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成.
②細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用.
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者;魏爾肖提出“一切細(xì)胞來自細(xì)胞”,認(rèn)為細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,為細(xì)胞學(xué)說作了重要補(bǔ)充.
細(xì)胞學(xué)說闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性.
解答 解:①硝化細(xì)菌和顫藻都屬于原核生物,霉菌屬于真核生物,它們的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA,①正確;
②細(xì)胞學(xué)說揭示了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性,②錯誤;
③柳樹成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中都沒有細(xì)胞核,③錯誤;
④膽固醇、性激素、維生素D都屬于固醇,脂肪、磷脂和固醇都屬于脂質(zhì),④錯誤;
⑤蛙紅細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞中沒有葉綠體,植物葉肉細(xì)胞有葉綠體,⑤正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同點(diǎn)、細(xì)胞學(xué)說以及組成細(xì)胞的化合物的有關(guān)知識,要求考生能夠識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別以及統(tǒng)一性,識記細(xì)胞學(xué)說的意義,識記脂質(zhì)的種類,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄完成后基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性的改變 | |
B. | 基因中存在一些不能翻譯成多肽鏈的片段 | |
C. | 多個核糖體可同時參與一條多肽鏈的合成 | |
D. | 原核細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在擬核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛霉可利用其體內(nèi)的酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸 | |
B. | 鹵湯中酒的含量越高,雜菌繁殖越快,豆腐越易腐敗 | |
C. | 用鹽腌制腐乳的過程中,要控制鹽的用量,鹽的濃度過高會影響口味,過低則不足以抑制雜菌的生長,導(dǎo)致豆腐腐敗 | |
D. | 其制作過程可以表示為:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 異養(yǎng)、需氧型 | B. | 異養(yǎng)、厭氧型 | C. | 自養(yǎng)、需氧型 | D. | 自養(yǎng)、厭氧型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制過程中先全部解旋,再半保留復(fù)制 | |
B. | 復(fù)制過程主要發(fā)生在有絲分裂前期 | |
C. | 把只含14N 的DNA放入含15N的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)兩代后含15N的DNA分子占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 復(fù)制后,兩個子代DNA分子的堿基序列可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測到H218O,呼出的CO2不含有18O | |
B. | 35S標(biāo)記甲硫氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性 | |
C. | 將某精原細(xì)胞中的某條染色體上的DNA的一條鏈用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含15N 的精子所占比例為50% | |
D. | 在缺氧時給水稻提供14CO2,體內(nèi)可以存在14C的轉(zhuǎn)移途徑14CO2→14C3→(14CH2O)→14C3→14C3H6O3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | m-n+z | B. | m-n-z | C. | m-z+n | D. | m+z+n |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆在自然狀態(tài)下一般是純合子,可使雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠 | |
B. | 孟德爾提出雜含子測交后代性狀分離比為1:1的假說,并通過實(shí)際種植來演繹 | |
C. | 在統(tǒng)計(jì)時,F(xiàn)2的數(shù)量越多,理論上其性狀分離比越接近3:1 | |
D. | 進(jìn)行人工雜交時、必須在豌豆花未成熟前除盡母本的雄蕊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A 可以代表載體 | |
B. | 細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜,A 的種類就越多 | |
C. | D 和 C 共同構(gòu)成糖被,有運(yùn)輸功能 | |
D. | A 和 B 都有一定的流動性 |
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