分析 對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.物種的豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少.決定種群大小和種群密度的重要因素是出生率和死亡率,當(dāng)出生率大于死亡率時,種群密度上升.群落的空間結(jié)構(gòu)有:垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),垂直結(jié)構(gòu)即是指群落中的分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象有利于植物能更充分的利用光照.明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷
解答 解:(1)調(diào)查種群密度,對于植物而言,一般采用樣方法;為避免調(diào)查者主觀因素的影響,一般選用隨機取樣;由于許多動物活動能力強,活動范圍大,調(diào)查動物種群密度,一般采用標(biāo)志重捕法.
(2)豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少.
(3)群落的空間結(jié)構(gòu)有:垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu).森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的垂直結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力.
故答案為:
(1)樣方法 隨機取樣 標(biāo)志重捕
(2)群落中物種數(shù)目的多少
(3)垂直結(jié)構(gòu) 水平結(jié)構(gòu) 垂直結(jié)構(gòu)
點評 本題考查種群密度的調(diào)查、物種豐富度以及群落的空間結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有1000個堿基對的DNA,腺嘌呤有600個,則每一條鏈上都具有胞嘧啶200個 | |
B. | 具有m個胸腺嘧啶的DNA片段,復(fù)制n次后共需要2n.m個胸腺嘧啶 | |
C. | 具有m個胸腺嘧啶的DNA片段,第n次復(fù)制需要2n-1.m個胸腺嘧啶 | |
D. | 無論是雙鏈DNA還是單鏈DNA,(A+G)所占的比例均是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸→[H]+CO2 | B. | CO2+C5→2C3 | C. | H2O→[H]+O2 | D. | 氨基酸→多肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共同中間產(chǎn)物是[H]、ATP和丙酮酸 | |
B. | 可相互提供原料及產(chǎn)物 | |
C. | 分別可在離體的葉綠體、線粒體內(nèi)完成 | |
D. | 能量形式轉(zhuǎn)變是相反的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X將會長出傘形帽 | B. | 傘藻的帽形由細胞核決定 | ||
C. | 細胞核控制著生物的代謝和遺傳 | D. | 細胞核是遺傳信息庫 |
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