14.某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示,據(jù)圖分析下列錯誤的是( 。
A.當CO2濃度為a時,高光強下該植物的凈光合速率為0,CO2濃度在a~b之間時,三條曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高
B.CO2濃度大于c時,曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素一定是光照強度和溫度
C.當環(huán)境中CO2濃度小于a時,在圖示的3種光強下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2
D.據(jù)圖可推測,在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量,還應該同時考慮光強這一因素的影響,并采取相應措施

分析 影響光合作用的環(huán)境因素包括:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等.
分析曲線:本實驗探究了二氧化碳濃度和光照強度對光合作用的影響,曲線中因變量為凈光合速率,凈光合速率=總光合速率-呼吸速率.
CO2濃度為a時,高光強下對應的是曲線A,凈光合速率為0,光合速率=呼吸速率=m,CO2濃度在a~b之間時,曲線ABC表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高.CO2濃度為c時,曲線BC已達到了二氧化碳的飽和點,如果增加CO2濃度曲線B和C所表示的凈光合速率將不變.

解答 解:A、由圖可知CO2濃度為a時,高光強(曲線A)下,光合強度=呼吸強度,凈光合速率為0,CO2濃度在a~b之間時,三條曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高,A正確;
B、CO2濃度大于c時,曲線BC已達到了二氧化碳的飽和點,如果增加CO2濃度曲線B和C所表示的凈光合速率將不變,此時限制光合作用的因素可能是光照強度或溫度,B錯誤;
C、CO2濃度小于a時,曲線ABC的凈光合速率小于0,說明呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量,C正確;
D、據(jù)圖可知CO2濃度和光強會影響凈光合速率從而影響植物的產(chǎn)量,故為提高植物的產(chǎn)量,應綜合考慮CO2濃度和光強對植物的影響,D正確.
故選:B.

點評 本題考查影響光合作用的環(huán)境因素,意在考查考生對相關(guān)知識的理解,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.適于觀察細胞有絲分裂的材料是( 。
A.洋蔥鱗片葉表皮細胞B.馬蛔蟲受精卵
C.牛的初級精母細胞D.人的口腔上皮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.下列敘述正確的是( 。
A.只含有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是RNA
B.只含有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是DNA
C.既有DNA又有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是RNA
D.既有DNA又有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈為“甲→乙→丙”中,各種群對能量的同化、利用、傳遞等數(shù)量關(guān)系如表(單位:百萬千焦).已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為150000百萬千焦,但其中149875百萬千焦的能量未被生產(chǎn)者固定.下列有關(guān)敘述正確的是
種群同化量凈同化量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營養(yǎng)級未被利用能量
65.53.015.041.5
1450.522.5
20.61.4微量(不計)
A.流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量為125百萬千焦,能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率大約為14.3%
B.能量流動是逐級遞減、單向流動的,原因是在每個營養(yǎng)級都有一部分能量暫時未被利用因而未參與流動
C.分析表中數(shù)據(jù)可以看出,凈同化量占同化量的比率隨營養(yǎng)級的升高而逐漸升高
D.乙和丙為異養(yǎng)生物,丙所排出的糞便中仍然存在部分能量,其數(shù)值應該包含在圖中0.5這個數(shù)值中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列哪種物質(zhì)是由粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的( 。
A.血紅蛋白B.呼吸氧化酶C.胃蛋白酶原D.合成磷脂的酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.狗的毛色深淺與黑色素合成有關(guān),B基因控制深黑色素合成,b基因控制淺黑色素合成,基因型為BB、Bb、bb的狗分別表現(xiàn)為黑色、棕色、黃色.同時狗的體色還受E、e基因的影響,當E存在時,深黑色素能夠合成(即EBB為黑色,EBb為棕色).這兩對等位基因獨立遺傳.
(1)欲鑒定一只黑色雄狗的基因型,選擇多只基因型為eeBB的雌狗與之交配,若子代全為黑色,則該黑色雄狗的基因型為EEBB;若子代黑色:黃色=1:1,則該黑色雄狗的基因型為EeBB.
(2)若兩只基因型均為EeBb的雌雄狗交配,則理論上子代的表現(xiàn)型有黑色:棕色:黃色,相應的比例為3:6:7.
(3)若一只黑色狗與一只棕色狗雜交,子代中三種顏色的狗都有,則親本中黑色狗與棕色狗的基因型分別為EeBB和EeBb,子代中黃色個體的基因型可能是eeBB或eeBb;若這兩只狗再次雜交,生出黑色狗的概率是$\frac{3}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列共同進化與生物多樣性形成的敘述中,正確的是( 。
A.共同進化是指不同物種之間,在相互影響中不斷進化和發(fā)展
B.生物的多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和群落多樣性
C.生物通過有性生殖實現(xiàn)了基因的重組,使生物進化的速度明顯加快
D.海洋植物登陸后,被子植物和裸子植物先后扮演生產(chǎn)者的主角

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.禽流感是由禽類流感病毒引起的,是一類對家禽和人類有直接或間接危害的傳染病,下列敘述中不屬于體液免疫的是( 。
A.注射禽流感疫苗,使機體產(chǎn)生抗體,與入侵的禽流感病毒結(jié)合,抑制病毒的活性
B.機體產(chǎn)生抗體,與入侵的禽流感病毒結(jié)合,使它失去感染細胞的能力
C.效應T細胞產(chǎn)生淋巴因子發(fā)揮免疫效應
D.機體產(chǎn)生抗體,與入侵的禽流感病毒結(jié)合形成沉淀,進而被吞噬細胞吞噬消化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•新疆校級期末)一棵楊樹的結(jié)構(gòu)層次為( )

A.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體

B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

C.細胞→組織→器官→個體

D.細胞→器官→系統(tǒng)→個體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案