基因工程的操作步驟包括以下幾步,正確的操作順序是
①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合;②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;③目的基因的檢測與鑒定;④提取目的基因.
A.②④①③ B.④①②③
C.③②④① D.③④①②
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基 | |
B. | mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基 | |
C. | 所有氨基酸都有多種密碼子 | |
D. | 所有密碼子都決定氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)基因與酶關(guān)系的敘述,正確的是
A.絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物
B.酶和基因都是細(xì)胞內(nèi)染色體的組成成分
C.只要有某種酶的基因,細(xì)胞中就有相應(yīng)的酶
D.細(xì)胞中有控制某種酶合成的基因,不一定有它的等位基因
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是
A.種群基因型頻率的定向改變是形成新物種的前提
B.圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
C.圖中A表示突變,為進(jìn)化提供原材料,是變異的根本來源
D.圖中C表示生殖隔離,可以指兩種生物雜交不能產(chǎn)生后代
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物的基因型為AaBB,通過下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB.則以下排列正確的是
A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、自交
B.自交、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若一對夫婦所生育子女中,性狀差異很多,這種變異主要來自
A.基因突變 B.基因重組
C.環(huán)境影響 D.染色體變異
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科目:高中生物 來源:2016屆山東棗莊市高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示神經(jīng)纖維受到刺激瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,圖乙表示某一神經(jīng)細(xì)胞動作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過程中的離子運(yùn)輸途徑,靜息電位與①途徑離子運(yùn)輸有關(guān)。相關(guān)說法正確的是
A.圖乙中,①④途徑屬于自由擴(kuò)散,②③途徑屬于主動運(yùn)輸
B.圖甲中b區(qū)域電位形成是細(xì)胞受到刺激后,通過圖乙④途徑的離子運(yùn)輸所致
C.圖甲中b區(qū)域電位恢復(fù)是通過圖乙①②③途徑的離子運(yùn)輸完成
D.圖乙④途徑的發(fā)生只能由電信號引起
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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