光照強(qiáng)度(klx) | 0 | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量mg/L | 6 | 12 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑屏溶氧量mg/L | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、擴(kuò)散作用 | B、主動(dòng)運(yùn)輸 |
C、滲透作用 | D、光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、前一種方法所得的F2中重組類(lèi)型、純合子各占
| ||||
B、后一種方法所得的相應(yīng)植株中可用于生產(chǎn)的類(lèi)型比例為
| ||||
C、前一種方法的原理是基因重組,原因是非同源染色體自由組合 | ||||
D、后一種方法的原理是染色體變異,是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn) | 觀察對(duì)象 | 染色劑 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
① | 花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒 | 蘇丹Ⅲ | 脂肪顆粒被染成橘黃色 |
② | 人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布 | 吡羅紅 甲基綠 |
染成綠色的主要分布在細(xì)胞質(zhì),染成紅色的主要分布在細(xì)胞核 |
③ | 人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 | 健那綠 | 線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物體的性狀是由單個(gè)基因控制的 |
B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀 |
C、基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的 |
D、蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、格里菲思進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法 |
B、孟德?tīng)栐谝酝愣篂閷?shí)驗(yàn)材料研究遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法 |
C、薩頓提出“基因位于染色體上”的假說(shuō)時(shí),運(yùn)用了類(lèi)比推理的方法 |
D、沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞既能合成膽固醇,又能將多余膽固醇加工后再排出體外 |
B、該細(xì)胞合成的甘油三酯以低密度脂蛋白的形式運(yùn)送至血液 |
C、在該細(xì)胞中,甘油轉(zhuǎn)變成丙酮酸后,才能進(jìn)入糖代謝 |
D、該細(xì)胞中的代謝受胰高血糖素的調(diào)節(jié) |
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