一女性患有某種單基因遺傳病。某同學(xué)對(duì)其家系的其他成員進(jìn)行調(diào)查后,記錄如下(“+”代表患者,“-”代表正常)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 父親 | 母親 | 弟弟 |
+ | - | - | + | - | - | + | + | - |
A.該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病
B.調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)在自然人群中隨機(jī)取樣調(diào)查計(jì)算
C.該患病女性的父母生一個(gè)正常孩子的概率為1/4
D.這個(gè)家系中所有患者與該病有關(guān)的基因型相同的概率為4/9
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題
某干細(xì)胞研究小組人員從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核,然后將其植入去核的牛卵母細(xì)胞中,從而培育出混合胚胎。該胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已含有32個(gè)細(xì)胞,可從中提取胚胎干細(xì)胞供醫(yī)學(xué)研究使用。下列說法錯(cuò)誤的是
A.該胚胎干細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要來自人的細(xì)胞核
B.采集的牛卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)后才能進(jìn)行受精
C.混合胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已分化為滋養(yǎng)層和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
D.胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 第3、4章(解析版) 題型:選擇題
下面是幾種抗菌藥物的抗菌機(jī)理以及中心法則的圖解。
①青霉素:抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
②環(huán)丙沙星:抑制細(xì)胞DNA解旋酶的活性
③紅霉素:能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用
④利福平:抑制RNA聚合酶的活性
以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.環(huán)丙沙星會(huì)抑制a過程,利福平會(huì)抑制b過程
B.除青霉素外,其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達(dá)的作用
C.d過程涉及的氨基酸最多20種,tRNA最多有64種
D.e過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 第1、2章(解析版) 題型:選擇題
小鼠中有一種毛皮顏色的性狀,其雜交實(shí)驗(yàn)如下:
| ♀×♂ | 子代性狀及比例 |
實(shí)驗(yàn)一 | 黃鼠×黑鼠 | 黃鼠(2 378只)∶黑鼠(2 398只)≈1∶1 |
實(shí)驗(yàn)二 | 黃鼠×黃鼠 | 黃鼠(2 396只)∶黑鼠(1 235只)≈2∶1 |
有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.小鼠毛皮顏色的遺傳不遵循分離定律
B.小鼠毛皮的黑色對(duì)黃色為顯性
C.小鼠中不存在黃色純種個(gè)體
D.小鼠中不存在黑色純種個(gè)體
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 第1、2、3、4章(解析版) 題型:綜合題
如圖表示某哺乳動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞的分裂過程示意圖,圖中Ⅰ~Ⅲ表示分裂過程,1~5表示細(xì)胞分裂圖像,圖中1細(xì)胞的基因型是AaXBY。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。
(1)圖中1細(xì)胞和2細(xì)胞中所含染色體組成完全相同的生物學(xué)意義是 。
(2)圖中Ⅱ過程中染色體行為變化的主要特點(diǎn)是__________________________
_________________________________________________________________ ,
減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在圖示中的 過程。
(3)基因重組發(fā)生在圖示中的 過程,兩個(gè)3細(xì)胞的基因組成是 ____。
(4)若圖中2細(xì)胞的一條染色體的DNA分子已經(jīng)被15N標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞形成的成熟生殖細(xì)胞中含15N與不含15N的比例是 。
(5)若圖中2細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過程中性染色體沒有分離,減數(shù)第二次分裂正常,則此細(xì)胞產(chǎn)生精子的基因型為 ________________________________。
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題
下圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段。關(guān)于兩圖敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.圖1細(xì)胞所處時(shí)期,DNA與染色體數(shù)目之比為2∶1
B.兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生了基因突變
C.染色體組的加倍可發(fā)生在圖1細(xì)胞分裂的下一個(gè)時(shí)期
D.若兩圖來源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖2是卵細(xì)胞,則圖1是第一極體
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞中的化合物的描述,正確的一項(xiàng)是 ( )
A.細(xì)胞內(nèi)外的液體環(huán)境和磷脂分子的性質(zhì)決定磷脂在細(xì)胞膜上排成兩層分子
B.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上具有多樣性
C.血漿中的蛋白質(zhì)含量高于無機(jī)鹽含量,因此血漿滲透壓主要來源于蛋白質(zhì)
D.自由水在衰老、癌變細(xì)胞中含量較少,而在分裂能力旺盛的細(xì)胞中含量較多
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí),下圖所表示的生長素分布與生長的情形正確的是(黑點(diǎn)代表生長素的分布) ( )
A.③⑤⑥B.①④⑥
C.②④⑧D.②⑤⑦
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第5章(解析版) 題型:選擇題
酵母菌被廣泛用于發(fā)酵,為研究酒精發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖。1號(hào)、2號(hào)試管中均加入3 mL蒸餾水和少許0.1% BTB溶液至藍(lán)綠色(若為較強(qiáng)酸性時(shí),BTB溶液呈黃色)。下列有關(guān)敘述合理的是 ( )
A.1號(hào)試管可以去除或?qū)?號(hào)試管中BTB溶液換成澄清石灰水
B.該裝置無法檢驗(yàn)CO2的生成,仍需再補(bǔ)充其他裝置
C.溫度偏高,導(dǎo)致發(fā)酵管內(nèi)O2少,酵母菌繁殖速率減慢,不利于發(fā)酵
D.為使發(fā)酵管中盡量少的含有O2,應(yīng)先將葡萄糖溶液煮沸,待冷卻后加入鮮酵母,再加入少許石蠟油,使之浮于混合液表面
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