下列對愈傷組織的敘述,錯誤的是

A.可經(jīng)過激素誘導(dǎo)獲得 B.細(xì)胞高度液泡化

C.只能分裂不能分化 D.存在少量突變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)紅細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
①血紅蛋白含F(xiàn)e2+,說明無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分.
②人紅細(xì)胞膜組成成分包括磷脂、蛋白質(zhì)、糖類.
③用丙酮從鳥的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍.
④物質(zhì)進(jìn)出紅細(xì)胞均需載體蛋白參與.
⑤兔成熟紅細(xì)胞吸收K+所需要的ATP來自葡萄糖分解乳酸釋放的能量
⑥某細(xì)胞中存在血紅蛋白,說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化.
A.②③④⑥B.①②③⑤⑥C.①②⑤⑥D.①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.“氣候變暖將是一場災(zāi)難”,關(guān)于這種說法的不正確敘述是( 。
A.氣候變暖導(dǎo)致海平面上升,將給人類帶來無法估計的災(zāi)難
B.為防止氣候變暖,人類要盡量減少CO2的排放量
C.為防止氣候變暖,人類要盡可能植樹造林,保護(hù)植被
D.海水溫度適度升高時,海水中的植物釋放的CO2將減少,有利于阻止氣溫升高

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答下列問題:

(1)實驗后花冠細(xì)條縮短的實驗組有第 組,細(xì)條縮短的原因是

(2)有同學(xué)認(rèn)為在上述實驗條件下,處理花冠的蔗糖溶液達(dá)到或超過0.6 mol•L—1,實驗后花冠細(xì)胞已經(jīng)死亡。請設(shè)計兩個方案驗證上述假說。

方案一: 。

方案二:

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胚胎干細(xì)胞

A.可以在原腸胚中獲得 B.體積大,細(xì)胞核明顯

C.在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不分化 D.可在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)成特定的組織器官

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列方法可用于獲取目的基因的是

A.基因槍法 B.顯微注射法

C.花粉管通道法 D.人工合成法

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于溶酶體的說法,錯誤的是

A.是單層膜的細(xì)胞器

B.含有多種呼吸酶

C.能消化分解衰老或損傷的細(xì)胞器

D.可吞噬侵入細(xì)胞的病毒或病菌

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷一(解析版) 題型:選擇題

如圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2,經(jīng)過漫長的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是

A.b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離

B.c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離

C.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種

D.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.家貓的性別決定為XY型,其顏色受非同源染色體的兩對基因(基因A、a和基因B、b)的控制.其中基因A位于常染色體上,表現(xiàn)為白色,并對基因B、b起遮蓋作用.B是斑紋色,b為紅色,而雜合體是玳瑁色.
Ⅰ請設(shè)計最簡單的方法,來驗證基因B、b位于常染色體還是位于X染色體上.(要求寫出親本的表現(xiàn)型,并預(yù)測可能出現(xiàn)的結(jié)果,
Ⅱ若基因B、b位于X染色體上,回答下面相關(guān)問題.
(1)玳瑁色貓的基因型為aaXBXb,并寫出玳瑁色貓與斑紋色貓雜交的遺傳圖解
(2)玳瑁色貓與紅色貓交配,生下3只玳瑁色和1只紅色小貓,他們的性別是全部雌性或三雌一雄(至少三只雌性).
(3)一只白色雌貓與一個斑紋雄貓交配,出生的小貓是:1只紅色雄貓、l只玳瑁雌貓、l只斑紋雌貓、l只白色雄貓、l只白色雌貓.小貓母親的基因型是AaXBXb

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同步練習(xí)冊答案