下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長(zhǎng)素的是

A．楊樹(shù)頂芽的生長(zhǎng) B．燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長(zhǎng)

C．番茄子房發(fā)育成果實(shí) D．梨樹(shù)側(cè)芽萌發(fā)的抑制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．現(xiàn)有甲乙丙丁四種動(dòng)物細(xì)胞懸液，設(shè)生物制劑 X 只對(duì)四種動(dòng)物細(xì)胞樣品中的一種有促進(jìn)增殖作用，而生物制劑 Y 則只對(duì)其中的另一種細(xì)胞有抑制增殖的作用．為了鑒定兩種生物制劑對(duì)哪種動(dòng)物細(xì)胞增殖產(chǎn)生影響，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，提出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
材料與用具：生物制劑 X、Y 溶液，甲乙丙丁細(xì)胞懸液各一瓶，細(xì)胞培養(yǎng)液，胰蛋白酶，若干培養(yǎng)瓶，顯微鏡，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，培養(yǎng)箱等．
（要求與說(shuō)明：裝片的具體制作過(guò)程和細(xì)胞計(jì)數(shù)操作過(guò)程不作要求，答題時(shí)不考慮加入 X 或 Y 后的體積變化等誤差．提供的細(xì)胞均具有分裂能力，一種制劑只對(duì)其中一種細(xì)胞產(chǎn)生作用．）
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)思路（其中實(shí)驗(yàn)分組用表格形式表示）：①取培養(yǎng)瓶若干，進(jìn)行分組編號(hào)如下表：

每組設(shè)置若干重復(fù)樣品．
②按上述分組，在各培養(yǎng)瓶中分別加入等量的細(xì)胞懸液和生物制劑，再加入等量的細(xì)胞培養(yǎng)液，搖勻．
③各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后，各取每組中的幾個(gè)樣品，加入胰蛋白酶，搖勻，在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板分別計(jì)數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù)．
④每隔相同時(shí)間重復(fù)③．
⑤統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)．．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（假設(shè)生物制劑 X 只對(duì)甲種動(dòng)物細(xì)胞起作用，生物制劑 Y 只對(duì)丁種動(dòng)物細(xì)胞起作用，請(qǐng)用曲線(xiàn)圖表示細(xì)胞數(shù)的變化）．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示利用小鼠胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）進(jìn)行的相關(guān)研究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）ES細(xì)胞可取自囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，過(guò)程b將ES細(xì)胞置于飼養(yǎng)層上進(jìn)行培養(yǎng)，加入動(dòng)物血清和抗生素等物質(zhì)，可維持細(xì)胞處于不分化的狀態(tài)；加入抗生素的目的是防止雜菌污染．
（2）使用PCR技術(shù)擴(kuò)增致癌基因的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列．過(guò)程a為檢測(cè)致癌基因是否插入ES細(xì)胞的染色體DNA上，可采用DNA分子雜交技術(shù)．
（3）過(guò)程d移入的胚胎能夠存活，是因?yàn)榇凶訉m并不會(huì)對(duì)其發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，同時(shí)能夠與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系．
（4）暫不移入代孕小鼠的早期胚胎可使用冷凍（或低溫）保存．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．與ATP的元素組成相同B．有些RNA具有運(yùn)輸功能
C．是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)D．其合成可能與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．下面表示某地從裸巖演替到森林的過(guò)程，大致經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段．請(qǐng)回答：
裸巖階段→地衣階段→A→草本植物階段→灌木階段→森林階段
（1）圖中所示過(guò)程屬于初生演替，其中A表示苔蘚階段．在該演替的過(guò)程中，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)．
（2）草本植物階段→灌木階段，灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是灌木較為高大，能獲得更多的陽(yáng)光．
（3）森林階段有些啄木鳥(niǎo)雖然外形相似但不是同一個(gè)物種，支持這一判斷最重要的依據(jù)是自然條件下，這些啄木鳥(niǎo)之間存在著生殖隔離．
（4）森林階段中植物有明顯的分層現(xiàn)象，形成群落的垂直機(jī)構(gòu)（空間結(jié)構(gòu)），而森林中的動(dòng)物也有類(lèi)似的分層現(xiàn)象，原因是群落中植物為動(dòng)物創(chuàng)作了多種多樣的棲息空間和食物條件．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生A摩爾的CO2．人在正常情況下消耗同樣量的葡萄糖，可形成CO2

A．2/5A摩爾 B．1/12A摩爾 C．6A摩爾 D．3A摩爾

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體血漿中不可能出現(xiàn)的是

A．葡萄糖 B．激素 C．血紅蛋白 D．氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生膜融合的是（ ）

A．植物體細(xì)胞雜交 B．受精過(guò)程

C．氧進(jìn)入細(xì)胞中的線(xiàn)粒體 D．效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧大連師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一只基因型為Aa的雜合子豚鼠，一次產(chǎn)生了100萬(wàn)個(gè)精子，其中含有隱性遺傳因子的精子數(shù)目為( )

A．100萬(wàn)個(gè) B．50萬(wàn)個(gè) C．25萬(wàn)個(gè) D．0個(gè)

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