時 間 | 前測 | X溶液濃度(μg•ml-1) | |||
乙(10) | 丙(5) | 丁(0.5) | 戊(0) | ||
0h | 1.甲 | -- | -- | -- | -- |
24h | -- | 2.乙+24h | 3.丙+24h | 4.丁+24h | 5.戊+24h |
48h | -- | 6.乙+48h | 7.丙+48h | 8.丁+48h | 9.戊+48h |
72h | -- | 10.乙+72h | 11.丙+72h | 12.丁+72h | 13.戊+72h |
分析 對于實驗題,我們在解答的時候首先要理順解題思路,弄清實驗的原理、實驗的方法,以及實驗中的自變量、因變量和無關變量.把握住設計實驗時應遵循的科學性原則、對照原則和無關變量等量的原則進行綜合分析和解答.
解答 解:(1)本實驗的目的是:研究不同濃度X溶液對黃瓜離體綠色子葉的鮮重增加和保綠的影響.根據(jù)實驗材料和用具,可以把實驗分成5組,甲組為前測組,依次測定鮮重和葉綠素含量,并記錄.乙、丙、丁、戊分別在10、5、0.5、0濃度的X溶液下進行實驗.
實驗思路為:
①取培養(yǎng)皿13個,進行編號.
②實驗分組:
表:不同濃度X溶液對黃瓜離體子葉的鮮重增加和保綠效應的實驗分組
時 間 | 前測 | X溶液濃度(μg•ml-1) | |||
乙(10) | 丙(5) | 。0.5) | 戊(0) | ||
0h | 1.甲 | -- | -- | -- | -- |
24h | -- | 2.乙+24h | 3.丙+24h | 4.丁+24h | 5.戊+24h |
48h | -- | 6.乙+48h | 7.丙+48h | 8.丁+48h | 9.戊+48h |
72h | -- | 10.乙+72h | 11.丙+72h | 12.丁+72h | 13.戊+72h |
時 間 | 前測 | X溶液濃度(μg•ml-1) | |||
乙(10) | 丙(5) | 丁(0.5) | 戊(0) | ||
0h | 1.甲 | -- | -- | -- | -- |
24h | -- | 2.乙+24h | 3.丙+24h | 4.丁+24h | 5.戊+24h |
48h | -- | 6.乙+48h | 7.丙+48h | 8.丁+48h | 9.戊+48h |
72h | -- | 10.乙+72h | 11.丙+72h | 12.丁+72h | 13.戊+72h |
點評 本題主要考查X溶液對黃瓜離體綠色子葉的鮮重增加和保綠的影響,意在考查學生設計實驗的能力和解決實際問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與ATP中所含元素的種類相同 | |
B. | 氨基酸之間脫水縮合生成的水中,氫來自于氨基和羧基 | |
C. | T2噬菌體的核酸由核糖核苷酸組成 | |
D. | 細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)水解時,通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種植物都能形成無籽果實,產(chǎn)量均未受影響 | |
B. | 4種植物中花生、辣椒能形成無籽果實,但產(chǎn)量均受影響 | |
C. | 4種植物中辣椒、花生產(chǎn)量不受影響,向日葵、番茄產(chǎn)量下降 | |
D. | 4種植物中辣椒、番茄產(chǎn)量不受影響,向日葵、花生產(chǎn)量下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒等少數(shù)種類外,所有的生物體都由細胞構(gòu)成 | |
B. | 從細胞內(nèi)分離出的結(jié)構(gòu)不能在細胞外長時間的培養(yǎng)和生存 | |
C. | 構(gòu)成不同生物細胞的化學元素的種類和含量相同 | |
D. | 病毒不能獨立完成生命活動,病毒的增速必須在宿主細胞中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌與藍藻 | B. | 酵母菌與病毒 | ||
C. | 大腸桿菌與酵母菌 | D. | 大腸桿菌與病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在③中有氫被釋放出來 | |
B. | ①②是細胞溶膠,③是線粒體 | |
C. | 若乙是乳酸,則①②③中都能夠產(chǎn)生ATP | |
D. | 本圖所示的生理過程如果發(fā)生在酵母菌體內(nèi),乙是酒精和CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 方法①一般通過雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種 | |
B. | 方法②的育種目標是通過花藥離體培養(yǎng)獲得性狀優(yōu)良的單倍體植株 | |
C. | 方法③人為地增加了生物變異的范圍,實現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換 | |
D. | 方法④能在較短時間內(nèi)有效地改良生物的某些性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人一生中,體細胞分裂50~60次,因而各種細胞壽命一樣 | |
B. | 機體內(nèi)細胞的壽命與分裂能力之間沒有明確的對應關系 | |
C. | 生物體內(nèi)隨時有大量細胞衰老死亡,同時又有大量新增殖的細胞代替它們 | |
D. | 細胞衰老是細胞遺傳程序所決定的正常生命現(xiàn)象 |
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