下列關(guān)于實驗的描述正確的是( 。
A、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合后,可觀察到磚紅色的沉淀
B、利用DNA分子雜交原理,可鑒定人的成熟紅細(xì)胞中是否存在原癌的基因
C、利用CuSO4在堿性條件下與蛋白質(zhì)的顯色反應(yīng),可以鑒定蛋白質(zhì)的存在
D、切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系,小鼠不能維持體溫恒定
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:根據(jù)題意分析:斐林試劑鑒定還原性糖需要水浴加熱;人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,幾乎不含DNA分子;雙縮脲試劑能使蛋白質(zhì)溶液呈紫色;下丘腦是動物的體溫調(diào)節(jié)中樞.梳理相關(guān)知識點,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合后,需水浴加熱后才可觀察到磚紅色的沉淀,A錯誤;
B、人成熟紅細(xì)胞中無細(xì)胞核和具膜的細(xì)胞器,B錯誤;
C、利用CuSO4在堿性條件下與蛋白質(zhì)的顯色反應(yīng),可以鑒定蛋白質(zhì)的存在,如果有蛋白質(zhì)存在,則溶液呈紫色,C正確;
D、由于體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,所以切除大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系,只要保持下丘腦及其以下的神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整,動物雖然在行為上可能出現(xiàn)一些缺欠,但仍具有維持恒定體溫的能力,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

藻類和草履蟲共同生活在光下的同一溶液中.草履蟲每周消耗0.1mol葡萄糖,藻類每周消耗0.12mol葡萄糖,藻類每周產(chǎn)生的葡萄糖總量為0.25mol.此溶液每周凈產(chǎn)生氧( 。
A、0.03mol
B、0.6mol
C、1.32mol
D、0.18mol

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科目:高中生物 來源: 題型:

2008年5月12日,我國四川省汶川縣發(fā)生8.2級地震,地震災(zāi)區(qū)是我國大熊貓、金絲猴等珍稀野生動物的主要棲息地和自然保護(hù)區(qū)分布最為集中的區(qū)域,災(zāi)區(qū)有49處自然保護(hù)區(qū).由于地震影響,面積達(dá)2850萬畝的大熊貓棲息地受到嚴(yán)重破壞.
(1)地震過后,多種生態(tài)系統(tǒng)遭到毀滅性破壞而不能自動恢復(fù),這一事實說明任何生態(tài)系統(tǒng)的
 
 都是有限的.受災(zāi)的很多生物種類還沒有被人們充分認(rèn)識,它們有著巨大的
 
 價值.
(2)如圖是能量流經(jīng)大熊貓種群的示意圖,其中A表示大熊貓的攝入量,D為呼吸消耗量,那么C中能量的去向是
 

(3)災(zāi)后若要調(diào)查該地金絲猴的種群密度,在取樣時,除考慮取樣的大小外,還應(yīng)注意
 

(4)當(dāng)棲息地破裂化、島嶼化時,大熊貓的生存和繁殖將變得異常困難的原因分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個細(xì)胞的示意圖,下列描述正確的是  ( 。
A、圖示細(xì)胞的分裂過程中會出現(xiàn)基因重組
B、該細(xì)胞在圖示分裂過程中染色體數(shù)目最多為8條
C、圖中結(jié)構(gòu)①和②分離時不可能伴隨著等位基因的分離
D、顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞中的染色體、紡綞體及赤道板

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示水稻淀粉酶在不同溫度下的催化效率的部分曲線,下表代表人體胃、小腸中有關(guān)消化液的成分及部分酶的最適pH.下列相關(guān)敘述正確的是(  )

人體胃液與小腸液的pH及成分
器官 消化液名稱 pH 消化液成分
胃液 1~2 胃酸(HCl)、胃蛋白酶(最合適pH1.8左右)
小腸 胰液、膽汁、腸液 7~8 碳酸氫鈉
膽鹽、多種消化酶如蛋白酶
脂肪酶
淀粉酶等(pH8.0左右)
A、由圖可知水稻淀粉酶的最適溫度為30℃
B、水稻淀粉酶在a點與b點的催化效率相同,但本質(zhì)不同
C、由于胃酸會隨著胃液進(jìn)入小腸,故胃液進(jìn)入小腸后仍能催化蛋白質(zhì)的分解
D、由于胃酸的進(jìn)入將導(dǎo)致小腸中pH的改變,小腸中的消化酶會失去活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小島上原有果蠅20000只,其中基因型MM、Mm和mm的果蠅分別占15%、55%和30%.若從島外入侵了2000只基因型為MM的果蠅,且所有果蠅均隨機交配,則F1代中m的基因頻率約是( 。
A、43%B、48%
C、52%D、57%

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體細(xì)胞有氧呼吸的最終產(chǎn)物是( 。
A、丙酮酸和[H]
B、乳酸
C、二氧化碳和水
D、酒精和二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
①酶對底物有嚴(yán)格的選擇性      
②酶的活性與溫度呈正相關(guān)
③酶在發(fā)揮作用后即被分解      
④酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
A、①②B、①④C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖不能夠表達(dá)的生理過程是( 。
A、突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B、乳腺細(xì)胞分泌乳汁
C、轉(zhuǎn)基因大腸桿菌分泌胰島素
D、雜交瘤細(xì)胞分泌單克隆抗體

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