13．如圖表示生物網(wǎng)中碳循環(huán)的部分示意圖．A、B、C、D構(gòu)成生物群落，箭頭①～⑨表示循環(huán)過程．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．大氣中的氣體X是指二氧化碳
B．完成①過程的能量主要是由⑧過程提供的
C．D經(jīng)⑤、⑥、⑦過程獲得的能量用A、B、C總能量10%～20%
D．C處在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A是生產(chǎn)者、B是初級(jí)消費(fèi)者、C是初級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者、D是分解者；①是光合作用或化能合成作用，②、③、④是碳元素在生物群落內(nèi)的傳遞的形式是有機(jī)碳，⑤、⑥、⑦是流向分解者的能量，⑧是分解者的分解作用，⑨是化石燃料的燃燒．

解答 解：A、圖示表示碳循環(huán)過程，因此大氣中的氣體X是指CO2，A正確；
B、①表示光合作用，該過程所需的能量來自太陽能，B錯(cuò)誤；
C、兩個(gè)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%～20%，而圖中D為分解者，不參與食物鏈的組成，C錯(cuò)誤；
D、圖中A為生產(chǎn)者，B為初級(jí)消費(fèi)者（第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)），C為次級(jí)消費(fèi)者（第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)），D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)在探究果膠酶的最適溫度時(shí)，將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成如圖．關(guān)于該曲線圖，以下說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有錯(cuò)誤
B．該同學(xué)設(shè)置的溫度梯度不合理
C．從該曲線中判斷不出果膠酶的最適溫度
D．從曲線中可判斷出果膠酶的最適溫度40℃

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A．①②③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B．④⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)
C．①②均屬還原糖，在水浴加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
D．④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列幾種與微生物有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
①酵母菌    ②乳酸菌  ③硝化細(xì)菌   ④藍(lán)藻   ⑤煙草花葉病毒   ⑥根瘤菌．
A．從結(jié)構(gòu)和成分看，①具有核膜，⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶
B．從同化作用類型看，②是厭氧型，③④⑥是需氧型
C．從生殖方式看，①可進(jìn)行出芽生殖，②③④⑤⑥均進(jìn)行分裂生殖
D．從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）選用的材料合適與否是能否成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，一般來說選用單核期的花粉可提高成功率．選擇花粉時(shí)，一般要通過鏡檢（或顯微鏡觀察）來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期，這時(shí)需要對(duì)花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色，常用的染色劑是焙花青-鉻礬溶液．
（2）上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（3）胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無規(guī)則，是一種高度液泡化的薄壁細(xì)胞，胚狀體與正常受精卵（或受精卵）發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)，即具有胚芽、胚軸和胚根．
（4）無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，請(qǐng)說明下列各項(xiàng)需要消毒，還是需要滅菌．①培養(yǎng)基，②培養(yǎng)皿，③接種環(huán)，④花蕾，⑤實(shí)驗(yàn)操作者的雙手，⑥三角錐形瓶．①②③⑥（填編號(hào)）需要滅菌，④⑤（填編號(hào)）需要消毒．
（5）試管苗移栽到土壤前，通常要進(jìn)行壯苗處理，應(yīng)如何壯苗？將試管苗移栽到經(jīng)消毒過的培養(yǎng)基中生活一段時(shí)間，等幼苗長(zhǎng)壯后再移栽到土壤中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中不正確的是（　�。�
A．在同源染色體中，一條來自父方，另一條來自母方
B．每條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體
C．在減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體
D．同源染色體的形狀和大小一般都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，甲細(xì)胞的變化是細(xì)胞膨脹，乙細(xì)胞的變化是吸水漲破．甲細(xì)胞是植物細(xì)胞的依據(jù)是有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．
（2）甲細(xì)胞能否用作觀察有絲分裂的材料否（填能或否），原因是細(xì)胞高度分化，不能再進(jìn)行有絲分裂．
（3）如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是⑦⑤②①（填編號(hào)）．
（4）在乙圖中結(jié)構(gòu)②與①⑤發(fā)生間接聯(lián)系是通過囊泡 實(shí)現(xiàn)的；紅莧菜浸泡在清水中而清水不變紅色，而熱炒后的菜湯卻變紅色，說明細(xì)胞膜和液泡膜都具有選擇透過性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為隱性伴性遺傳，其中7號(hào)的致病基因來自（　�。�
A．1號(hào)B．2號(hào)C．3號(hào)D．4號(hào)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•涵江區(qū)期末）下列調(diào)控機(jī)制中，不能使胰島B細(xì)胞興奮的是（ ）

A．血液中的血糖濃度過高 B．有關(guān)神經(jīng)興奮

C．垂體分泌的某種激素減少 D．血液中胰高血糖素濃度高

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