Question

觀察到某生物的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成了某種精細(xì)胞如圖所示．下列解釋合理的是（　　）

• A、減數(shù)第一次分裂中發(fā)生同源染色體聯(lián)會且交叉互換
• B、減數(shù)第一次分裂中發(fā)生非同源染色體聯(lián)會且互換
• C、減數(shù)第一次分裂中同源染色體交叉互換且沒有分離
• D、減數(shù)第一次分裂中染色體復(fù)制時發(fā)生基因突變

Answer 1

考點：細(xì)胞的減數(shù)分裂

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示精原細(xì)胞中的兩條染色體為一對同源染色體，其上含有一對等位基因Aa；精細(xì)胞中仍有一對同源染色體，且染色體上的基因與精原細(xì)胞染色體上的位置不同．明確知識點，梳理相關(guān)知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．

解答： 解：A、減數(shù)第一次分裂中發(fā)生同源染色體聯(lián)會且交叉互換，且在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離，A錯誤；
B、減數(shù)第一次分裂中，非同源染色體之間不會發(fā)生聯(lián)會，B錯誤；
C、減數(shù)第一次分裂四分體時期，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換，且在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離，C正確；
D、從圖中基因在染色體上的位置分析可知，Aa的變化是交叉互換而不是基因突變，D錯誤．
故選：C．

點評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題