糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)三種有機物在動物體內(nèi)的代謝過程中,都出現(xiàn)的變化是(  )
A、都可以自由通過細胞膜
B、一種化合物完全可以由另兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)變而來
C、能成為某細胞的成分
D、氧化分解后形成水、CO2和尿素
考點:糖類的種類和作用的綜合,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,脂質(zhì)的種類和作用的綜合
專題:
分析:本題是對糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)代謝及糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)代謝的關(guān)系的考查,梳理糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)代謝過程及糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)代謝的關(guān)系,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、糖類、蛋白質(zhì)不能通過自由擴散的方式通過細胞膜,A錯誤;
B、蛋白質(zhì)不能完全由另外兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來,糖類和脂質(zhì)轉(zhuǎn)化來的氨基酸只能是非必需氨基酸,B錯誤;
C、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類都參與建構(gòu)細胞,因此都能成為某細胞的成分,C正確;
D、蛋白質(zhì)含有N元素,氧化分解后形成水、CO2和尿素,糖類不含有N元素,氧化分解不產(chǎn)生尿素,D錯誤.
故選:C.
點評:本題的知識點是糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的種類和功能,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑瑢τ谔穷、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的功能和代謝過程的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察一個正常生活的細胞,發(fā)現(xiàn)沒有葉綠體,則該細胞( 。
A、一定不是植物細胞
B、一定不能進行光合作用
C、一定能進行細胞分裂
D、一定能進行有機物的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是( 。
A、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)其抵抗力穩(wěn)定性往往就越強
B、負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
C、抵抗力穩(wěn)定性很弱的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定很強
D、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述,錯誤的是( 。
A、減數(shù)第一次分裂完成后細胞中染色體數(shù)目因同染色體的分離而減半
B、有絲分裂間期細胞核基因的數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍
C、有絲分裂后期細胞中染色單體因染色體著絲點分裂而消失
D、有性生殖的生物,因有絲分裂而維持生物前后代染色體數(shù)目的恒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與實驗相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、植物細胞質(zhì)壁分離過程中,細胞液的滲透壓逐漸變小
B、分離葉綠體色素的實驗中,畫濾液細線時應(yīng)快速重復(fù)幾次
C、探究細胞呼吸方式的實驗中,可在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測CO2
D、觀察線粒體的實驗中,制片時應(yīng)先在載玻片中央滴一滴健那綠染液

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科目:高中生物 來源: 題型:

分別在如圖的甲、乙燕麥胚芽鞘頂端的右下方、頂端的中央插入云母片,左側(cè)給予光照,一段時間后,胚芽鞘的生長情況及原因解釋正確的是( 。
A、甲向光彎曲生長,因為向光處生長素濃度高
B、甲直立生長,因生胚芽鞘兩則均沒有生長素
C、乙直立生長,因為頂端生長素不能偏向背光側(cè)運輸
D、乙向光彎曲生長,因為背光處合成的生長素多于向光處

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)場每年都要利用不同品種的大白菜雜交獲得種子供蔬菜基地大面積種植.大白菜的花很小且為兩性花,雜交工作耗時費力,若用不能產(chǎn)生花粉的雄性不育系作母本,則可大幅度提高工作效率.經(jīng)多年努力,農(nóng)場擁有了甲品種的4種類型:不育的類型I、Ⅱ和可育的類型Ⅲ、Ⅳ,并通過以下途徑年年獲得理想的不育系.請回答:
類型
表現(xiàn)型 不育 不育 可育 可育
基因型 假說一 AAbb Aabb AABb aabb
假說二 MM Mm M′M mm
(1)與盂德爾的豌豆雜交實驗相比,在甲品種(不育系)與乙品種大白菜雜交過程中可以減少的人工操作步驟有
 

(2)年復(fù)一年的利用甲品種(不育系)與乙品種雜交,其目的不是選育新品種而是為了獲得
 
表現(xiàn)的優(yōu)勢,以提高大白菜的產(chǎn)量與品質(zhì).
(3)有人對大白菜雄性不育的遺傳提出了兩種假說,并從類型I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中選擇親本雜交進行檢驗.假說一,由兩對自由組合的基因共同控制,基因型為A_bb表現(xiàn)為雄性不育;假說二,由3個等位基因控制,基因的顯隱性為M f>M>m.基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)情況如圖.

選擇組合
 
 (選填:I與Ⅲ、Ⅱ與Ⅳ、Ⅲ與IV)為親本雜交獲得F1,F(xiàn)1中可育植株自交獲得F2,觀察F2表現(xiàn)型.若實驗結(jié)果為
 
,則證明假說一成立;若實驗結(jié)果為
 
,則證明假說二成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已有實驗證明α-萘乙酸(NAA)對某種植物生根的影響情況如坐標圖所示.某同學(xué)為了驗證不同的α-萘乙酸(NAA)濃度對該植物生根的影響,以確定促進生根的最適濃度,按照下表設(shè)置了濃度梯度(單位:mol/L):
組別 A B C
濃度 10-14 10-12 10-10
請據(jù)圖回答問題:
(1)已有實驗相當(dāng)于該同學(xué)進行實驗之前的
 
.該同學(xué)的實驗?zāi)芊襁_到實驗?zāi)康?div id="btkrstd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.原因是
 

(2)本實驗中的自變量和因變量依次為
 
 

(3)該實驗中用NAA溶液對插條處理的方法有沾蘸法和浸泡法,但實驗中只能選用同一種方法處理,這樣做的目的是
 

(4)插條的形態(tài)學(xué)上端和下端具有不同的特性,即形態(tài)學(xué)上端長芽、下端生根,在用NAA溶液對插條處理的部位是插條的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察到某生物的精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成了某種精細胞如圖所示.下列解釋合理的是( 。
A、減數(shù)第一次分裂中發(fā)生同源染色體聯(lián)會且交叉互換
B、減數(shù)第一次分裂中發(fā)生非同源染色體聯(lián)會且互換
C、減數(shù)第一次分裂中同源染色體交叉互換且沒有分離
D、減數(shù)第一次分裂中染色體復(fù)制時發(fā)生基因突變

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