14．下列有關(guān)脂肪的敘述中，揭示其化學(xué)組成上區(qū)別于糖類的主要特點(diǎn)是（　　）
A．主要由C、H、O三種元素組成B．分子中C、H原子的比例特別高
C．分子中O的數(shù)量比C、H多D．脂肪有減少熱量散失作用

分析 糖類只含有C、H、O，脂肪只含有C、H、O，蛋白質(zhì)含有C、H、O、N，往往含有S元素，核酸含有C、H、O、N、P．

解答 解：A、脂肪和糖類均只有C、H、O三種元素組成，A錯(cuò)誤；
B、脂肪分子中氫原子所占的比例高于糖類，氧原子所占的比例低于糖類，B正確；
C、脂肪分子中氧原子比碳、氫原子少，C錯(cuò)誤；
D、脂肪可以起到保溫的作用，但不屬于化學(xué)組成上區(qū)別于糖類的主要特點(diǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)物的化學(xué)元素組成，解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分并識(shí)記組成各種有機(jī)物的化學(xué)元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．目前，埃博拉疫情已經(jīng)導(dǎo)致幾內(nèi)亞、利比里亞、尼日利亞和塞拉利昂1145人死亡，近2千人感染．下列關(guān)于該病毒的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該病毒的核糖體合成蛋白質(zhì)的速率較快
B．該病毒含有的核酸為DNA和RNA
C．該病毒在普通培養(yǎng)基中不能繁殖
D．該病毒是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最低層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中，正確的是（　�。�
A．有絲分裂過(guò)程中不出現(xiàn)同源染色體的彼此分離
B．有絲分裂中期和后期，染色單體數(shù)與DNA分子數(shù)相同
C．精子形成過(guò)程中若染色單體沒(méi)有分離，可能出現(xiàn)XXY的后代
D．減數(shù)分裂過(guò)程中不存在一個(gè)細(xì)胞中含有兩條Y染色體的時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，不正確的是（　�。�
A．終止密碼子不編碼氨基酸
B．一種氨基酸對(duì)應(yīng)一種或多種密碼子
C．核糖體可在mRNA上移動(dòng)
D．tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．20世紀(jì)90年代，烏干達(dá)薯業(yè)遭到了病毒的毀滅性打擊．科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)是一種新的病毒引發(fā)的疾病，而這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的．這一事實(shí)有力的支持了下列哪一觀點(diǎn)（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因生物有可能成為新的入侵物種，威脅生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物的生存
B．抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲，但隨著棉鈴蟲抗性增加，抗蟲棉有可能被淘汰
C．轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因，有可能通過(guò)花粉傳播而進(jìn)入雜草中，使雜草成為除不掉的“超級(jí)雜草”
D．導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些病菌或病原體雜交，從而組裝出對(duì)人類或其他生物有害的病原體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連續(xù)抓取五次，小球的組合有四次是Dd，一次是DD，則他第五次抓取Dd的概率是（　　）
A．$\frac{1}{4}$B．1C．0D．$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖1為一對(duì)夫婦的遺傳分析圖，其中白化病由基因a控制，色盲基因由b控制，圖中與白化病和色盲無(wú)關(guān)的染色體省略，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）白化色盲患者的基因型是aaXbY，這對(duì)夫婦再生一個(gè)白化色盲患者的概率是$\frac{1}{16}$．
（2）丙與戊結(jié)合形成的個(gè)體的性別是女性，這對(duì)夫婦再生一個(gè)與此個(gè)體表現(xiàn)型相同孩子的概率是$\frac{3}{8}$．
（3）在圖2中畫出乙、丁細(xì)胞的染色體組成示意圖，并標(biāo)明染色體上的基因（提示：只畫本題相關(guān)的染色體，其他染色體不畫）．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有一種生活在熱帶的果蟻，將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來(lái)的落葉上，用這些落葉來(lái)培養(yǎng)真菌，然后以腐葉作為自己的食物來(lái)源，下列分析不正確的是（　�。�
A．果蟻與真菌之間是長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果
B．真菌分泌的纖維素酶能促進(jìn)落葉中纖維素的分解
C．果蟻和真菌都是分解者，共同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)
D．果蟻從落葉中同化的能量，可通過(guò)食物殘?jiān)男问絺鬟f給真菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•許昌校級(jí)期末）在方形暗箱的右側(cè)開(kāi)一小窗，暗箱外的右側(cè)有一固定光源，在暗箱內(nèi)放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉(zhuǎn)器水平勻速旋轉(zhuǎn)，但暗箱不轉(zhuǎn)，一周后，幼苗的生長(zhǎng)狀況應(yīng)為（ ）

A．

B．

C．

D．

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