A. | 該病毒的核糖體合成蛋白質(zhì)的速率較快 | |
B. | 該病毒含有的核酸為DNA和RNA | |
C. | 該病毒在普通培養(yǎng)基中不能繁殖 | |
D. | 該病毒是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最低層次 |
分析 病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法進(jìn)行生命活動.
解答 解:A、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),無核糖體,A錯誤;
B、病毒只含有DNA或RNA,B錯誤;
C、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),在普通培養(yǎng)基中不能繁殖,C正確;
D、病不屬于是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了病毒的代謝特點,解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無生命活動的特性.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在稀釋率很低時,稀釋率的增加會導(dǎo)致細(xì)菌密度增加 | |
B. | 稀釋率從a到b的過程中,細(xì)菌密度基本不變,但細(xì)菌生長速率不斷增大 | |
C. | 稀釋率在b點后,細(xì)菌密度降低與營養(yǎng)物質(zhì)濃度過高有關(guān) | |
D. | 為持續(xù)高效地獲得發(fā)酵產(chǎn)品,應(yīng)將稀釋率控制在b點附近 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 應(yīng)選出新鮮的葡萄進(jìn)行反復(fù)沖洗,清除所有微生物 | |
B. | 應(yīng)先去枝梗再沖洗,防止沖洗時枝梗刺破葡萄皮造成污染 | |
C. | 在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中酵母菌可以生長,其他雜菌受抑制 | |
D. | 應(yīng)對榨取的葡萄汁最好進(jìn)行滅菌處理,防止雜菌污染 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖溶液暴露在外,會被氧氣氧化而具備還原性 | |
B. | 蔗糖溶液中的微生物將蔗糖水解后,生成葡萄糖和果糖 | |
C. | 蔗糖是一種還原性糖 | |
D. | 蔗糖被微生物氧化分解后,生成還原性糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊成嵴增大器膜面積 | |
B. | 線粒體通過片層結(jié)構(gòu)薄膜垛疊成的基粒增大其膜面積 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊的方式增大其膜面積 | |
D. | 高爾基體通過產(chǎn)生囊泡增大其膜面積 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛙的紅細(xì)胞與表皮細(xì)胞 | B. | 小鼠骨髓瘤細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞 | ||
C. | 牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞 | D. | 人的造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要由C、H、O三種元素組成 | B. | 分子中C、H原子的比例特別高 | ||
C. | 分子中O的數(shù)量比C、H多 | D. | 脂肪有減少熱量散失作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com