6．常溫下進(jìn)行下列處理，沒有顯色反應(yīng)的是（　　）
A．在葡萄糖溶液中加入斐林試劑
B．用蘇丹III染液處理花生子葉
C．在稀釋十倍的雞蛋清溶液中加入雙縮脲試劑
D．用醋酸洋紅染液處理解離漂洗后的洋蔥根尖

分析 葡萄糖在水浴加熱的條件下與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，脂肪在常溫條件下能被蘇丹III染液染成橘黃色，蛋白質(zhì)在常溫條件下與雙縮脲試劑反應(yīng)為紫色，染色體在常溫條件下與醋酸樣紅染液反應(yīng)成為紅色．

解答 解：A、在常溫條件下，葡萄糖不能與斐林試劑反應(yīng)為磚紅色沉淀，A正確；
B、花生子葉中含有脂肪，脂肪在常溫條件下能被蘇丹III染液染成橘黃色，B錯誤；
C、被稀釋的雞蛋清中仍還有蛋白質(zhì)，只是溶度降低了，蛋白質(zhì)在常溫條件下與雙縮脲試劑反應(yīng)為紫色，C錯誤；
D、洋蔥根尖細(xì)胞能夠進(jìn)行染色體的有絲分裂，染色體與醋酸樣紅在常溫條件下反應(yīng)成為紅色，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題重在考查學(xué)生對葡糖糖、蛋白質(zhì)、脂肪、染色體的檢測方法，對相關(guān)知識點(diǎn)的記憶是關(guān)鍵．另外，對于三大營養(yǎng)物質(zhì)（葡糖糖、脂肪和蛋白質(zhì)）的檢測試驗(yàn)，葡萄糖要進(jìn)行水浴加熱要特別注意．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•金華校級期中）下列關(guān)于檢測生物組織中化合物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．向淀粉溶液中加入碘一碘化鉀溶液，反應(yīng)后呈橙黃色

B．向葡萄糖溶液中加入本尼迪特試劑，加熱后呈紅黃色

C．向蛋清液中加入雙縮脈試劑A液，加熱后溶液呈紫色

D．用蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉切片，觀察到油滴呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•溫州校級期中）將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入清水中，液泡體積的變化如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A．與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)時細(xì)胞的液泡顏色變深

B．與b點(diǎn)相比，c點(diǎn)時細(xì)胞的吸水速率大

C．c點(diǎn)時細(xì)胞膨脹，液泡內(nèi)沒有水分子進(jìn)出

D．b點(diǎn)到c點(diǎn)過程中，細(xì)胞的吸水速率受細(xì)胞壁的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•新疆校級期末）如圖圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖象與圖解，其中字母表示時間點(diǎn)，O→F時間段表示一個完整的細(xì)胞周期．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的 時期（填字母）

（2）O→B時段為細(xì)胞有絲分裂的 期，此時細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是 和 ，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系．

（3）高中觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要用到的堿性染料是 ，持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞， （能、不能）觀察到下一個時期．

（4）圖中B→C時段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為 ，這種比例將持續(xù)到圖2的 點(diǎn)才可能開始變化．

（5）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的具體時段是 ，請?jiān)趫D3的虛線方框內(nèi)畫出該時期植物細(xì)胞（正常體細(xì)胞染色體數(shù)目為4條）有絲分裂模式圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．人體成熟的紅細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2，不會引起血漿pH的變化
B．脊髓從胸段折斷的病人大小便失禁，說明排尿排便反射不能正常進(jìn)行
C．只要內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定，人體就不會患病
D．細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞必須經(jīng)過細(xì)胞膜才能進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．與有絲分裂相比，下列屬于減數(shù)分裂特有的變化是（　�。�
A．核膜消失B．同源染色體聯(lián)會C．有紡錘體形成D．著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢，甲表示灌木叢某階段田鼠的種群數(shù)量變化．乙為該灌木叢第一、二、三營養(yǎng)級生物的能量分析表（單位為百萬千焦），？表示能量暫時不詳，但可以計(jì)算出來．
營養(yǎng)級同化量未利用量分解者分解量呼吸量
一2.48×10112.0×10111.69×10102.8×1010
二3.1×1094.6×1086.6×1081.53×109
三？8.0×1074.0×1072.3×108
（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)．灌木群落在空間的配置情況體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)，提高了光能的利用率．
（2）甲圖中虛線表示環(huán)境容納量，N點(diǎn)時出生率等于死亡率．
（3）當(dāng)田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時，鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是寄生．
（4）若田鼠為該荒地唯一植食性動物，田鼠糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級的能量．能量在二、三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為14.5%．
（5）該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄時以四種脫氧核糖核苷酸作為原料
B．翻譯時只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C．人鐮的刀型細(xì)胞貧血癥是基因通過控制蛋白質(zhì)而直接控制性狀
D．某基因發(fā)生了突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）指出圖中三處明顯的錯誤：不應(yīng)該有中心體、不應(yīng)該有大液泡、不應(yīng)該有葉綠體．
（2）正常情況下，與細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是[2]線粒體和[8]核糖體，因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動需要前者提供能量（或ATP），后者提供蛋白質(zhì)（或載體）．

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