大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列組合能判斷顯隱性關系的是
A.紫花×紫花→紫花
B.紫花→301紫花+101白花
C.白花×白花→白花
D.紫花×白花→98紫花+107白花
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原中跳蝻種群密度的調(diào)查適合用樣方法 | |
B. | 在森林生態(tài)系統(tǒng)中碳可在生物群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán) | |
C. | 利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲,屬于化學防治 | |
D. | 在人工生態(tài)系統(tǒng)--生態(tài)瓶中,其穩(wěn)定性不只取決于物種的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期染色體復制形成姐妹染色單體 | |
B. | 前期兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體 | |
C. | 后期紡錘體牽引子染色體分別移向兩極 | |
D. | 末期細胞縊裂成兩部分 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學、靖江中學高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆測交,后代表現(xiàn)型的比為
A.1:1 B.3:1 C.1:1:1:1 D.9:3:3:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學、靖江中學高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關概念的敘述,錯誤的是
A.等位基因是指同源染色體同一位置上決定相對性狀的基因
B.同源染色體是指形狀大小相同的染色體
C.性狀分離是指雜種后代中出現(xiàn)顯性性狀與隱性性狀的現(xiàn)象
D.表現(xiàn)型是指生物個體實際表現(xiàn)出來的性狀
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷(理)(解析版) 題型:綜合題
生產(chǎn)實踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗,即必須根生長的好,地上部分才能很好地生長。請回答:
(1)根是植株細胞分裂素合成的中心,細胞分裂素合成后向上運輸,能夠抑制側(cè)根向周圍生長,促進主根向更深的土層生長;蔬菜育苗移栽時,切除主根,可促進側(cè)根生長。以上現(xiàn)象說明根也具有______________現(xiàn)象。
(2)在用IAA處理插條生根時,如果IAA的濃度較低,適合采用___________法處理插條,此時的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且___________,以保持IAA溶液的較低濃度。
(3)IAA除具有促進生根的功能,還具有防止脫落的功能。有些研究結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知,IAA對脫落的效應與________________________有關。
2).沙打旺,一種優(yōu)質(zhì)牧草,抗旱、耐鹽堿、耐瘠薄。某地為治理荒山,大面積種植沙打旺后任其自然生長。下圖是連續(xù)多年對沙打旺種群的研究結(jié)果;卮鹣铝袉栴}:
(1)研究過程中常采用 方法估算種群密度,該方法的關鍵是 。
(2)0--2年內(nèi)沙打旺種群增長曲線近于 型增長。若自然環(huán)境無明顯變化,2--8年,λ變化的原因是 。 第6年的沙打旺種群的年齡組成為 型
(3)欲預測12年后的種群數(shù)量變化趨勢,應統(tǒng)計種群的 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷(理)(解析版) 題型:選擇題
以下有關種群的敘述,正確的是
A.對在自然環(huán)境中的種群而言,K值總是固定不變的
B.在食物和空間條件充裕的條件下,種群數(shù)量增長曲線一定呈“J”型
C.種群是生物進化的基本單位,種群基因頻率的改變意味著新物種的形成
D.調(diào)查某種昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度可以采用樣方法
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷(理)(解析版) 題型:選擇題
病毒性腸胃炎多由“諾如病毒”引起,主要癥狀有嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等。該病毒變異性強,極易造成反復感染。下列說法錯誤的是
A.諾如病毒的變異來源最可能是基因突變
B.嚴重的嘔吐、腹瀉會導致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)破壞
C.反復感染該病的主要原因是機體免疫功能被損
D.機體發(fā)熱可能是產(chǎn)熱過多或散熱不暢造成
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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽第一高級中學高三下第二次仿真模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對生物生命活動的表述中,正確的是( )
A.乳酸菌可以利用乳酸、葡萄糖等為營養(yǎng)物質(zhì)
B.酵母菌細胞呼吸的每一階段,都有ATP的形成
C.結(jié)核肝菌不能在一般的培養(yǎng)機上培養(yǎng)
D.土壤中的硝化細菌屬于腐生菌
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